XIV CAEB

XIV CAEB

XIV Congresso Aberto aos Estudantes de Biologia

Faça sua inscrição
De 15 a 19 de julho Todos os dias das 08h30 às 22h00

Sobre o Evento

O CAEB é um congresso bienal, sem fins lucrativos, organizado por estudantes de Biologia da UNICAMP. Temos como objetivo divulgar a ciência, promovendo integração e troca de experiências entre estudantes, professores e profissionais de Biologia e áreas relacionadas, de todas as regiões do Brasil.
Nossa programação conta com minicursos, palestras, apresentação de trabalhos e muito mais!
Confira nossas atividades e participe da 14º edição do CAEB.
#XIVCAEB

Palestrantes

  • Dra. Natalia Hanazaki
  • Dra. Juliana Romera Mansilha Dias 
  • Dr. Leonardo Flach
  • Dra. Marta Maximo
  • Dra. Milva Maria Figueiredo De Martino
  • Dra. Angélica Thomaz Vieira
  •  Ma. Natália Moraes Góes
  • Dr. Paulo Artaxo
  • Dr. Alexandre Filordi de Carvalho
  • Alfredo Luiz Paes de Oliveira Suppia
  • Dra. Amanda Gonçalves Bendia
  • Dr. André Luiz Elias de Souza
  • Dra. Ângela Saito
  • Dr. Carlos Lenz César
  • Ma. Caroline Arcari Meyer
  • Dra. Caroline Marques Maia
  • Me. César Luiz Leite
  • Ma. Cláudia Roberta Küll
  • Dra. Eliane Simões
  • Dra. Elizabeth Bilsland
  • Me. Emilio Garcia
  • Me. Fábio Trigo Raya
  • Ma. Fernanda Abra
  • José Augusto de Carvalho (Guto)
  • Dr. Hamilton Roschel
  • Dra. Helena Barbosa Sampaio
  • Dra. Hozana Andrade Castillo
  • Dr. João Paulo Furlan de Jesus
  • Dr. Leonardo Maciel Moreira
  • Dr. Licio Augusto Velloso
  • Lívia Botár
  • Dra. Luciene Regina Paulino Tognetta
  • Dra. Marcia Freire dos Reis Gorny
  • Dr. Marco Aurélio Ribeiro de Mello
  • Dra. Maria Madalena Sant'anna
  • Dra. Maria Edna Tenório Nunes
  • Dra. Mariana Ozello Baratti
  • Marília Claudiano Tavares
  • Dr. Martin Francisco Pareja Piaggio
  • Dr. Murilo Vieira Geraldo
  • Dra. Natalia Pasternak Taschner
  • Dra. Patrícia Moretti Rehder
  • Dr. Rafael Elias Marques
  • Dra. Raquel Aparecida Moreira
  • Dra. Renata Germano Borges de Oliveira Nascimento Freitas
  • Dr. Renato Pereira de Souza
  • Dra. Maria do Carmo Estanislau do Amaral
  • Dra. Rita de Cássia Savio Figueira
  • Ma. Adriane Cristina Sarti Sprogis
  • Dra. Thaís Nogales da Costa Vasconcelos
  • Dr. Vadim Viviani
  • Dr. Wagner José Fávaro
  • Ma. Aline Duarte Correa de Brito
  • Ma. Tamires Zepon
  • Dr. Renato Vicentini dos Santos
  • Suzana Lopes de Araújo
  • Dra. Lúcia Elvira Alvares
  • Dra. Ana Carolina Devides Castello
  • Dra. Alexandrina Monteiro
  • Dr. André Luiz Paulilo
  • Dr. Antônio Carlos Rodrigues de Amorim
  • Dra. Adriana Varani
  • Marcela D'Ambrosio
  • Dr. Douglas Galante

Programação

08h30 - Dra. Thaís Nogales da Costa Vasconcelos BIOGEOGRAFIA DA REGIÃO NEOTROPICAL Minicurso
BIOGEOGRAFIA DA REGIÃO NEOTROPICAL
Local: 16/07 IB16; 17/07 LB01

Ministrante: Dra. Thaís Nogales da Costa Vasconcelos - Bacharel e licenciada em Ciências Biológicas (2011, Universidade de Brasilia), mestra em Botânica (2013, Universidade de Brasilia) e PhD em Sistemática e Biologia Evolutiva (2017, University College London e Royal Botanic Gardens Kew). Atualmente é bolsista de pós-doutorado na Universidade de São Paulo, onde trabalha com evolução da flora de campos rupestres.

Ementa: Os neotrópicos são a região mais rica em espécies da Terra. Estudos biogeográficos da região neotropical têm contribuído para elucidar padrões e processos de diversificação com base em diversos grupos de organismos. Várias são também as metodologias e abordagens utilizadas para investigar as relações entre eventos geológicos e filogeográficos nos neotrópicos. Análises filogenéticas e paleopalinológicas, por exemplo, são importantes para entender as mudanças na vegetação ao longo do tempo geológico e o efeito das flutuações climáticas do passado na distribuição e evolução de plantas neotropicais. Neste minicurso iremos estudar os principais padrões de distribuição dos neotrópicos, os processos e os eventos geológicos associados com a grande diversificação de espécies nesta região.

08h30 - Dra. Maria do Carmo Estanislau do Amaral CANTEIROS TEMÁTICOS: POPULARIZANDO O ENSINO DE BOTÂNICA Minicurso
CANTEIROS TEMÁTICOS: POPULARIZANDO O ENSINO DE BOTÂNICA
Local: MB01

Ministrante: Dra. Maria do Carmo Estanislau do Amaral - Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade de São Paulo (1980), mestrado em Ciências Biológicas (Botânica) pela Universidade de São Paulo (1985) e doutorado em Ciências Naturais pela Universidade de Hamburgo, Alemanha (1990). Desde 2011 é professor titular da Universidade Estadual de Campinas. Tem experiência na área de Botânica, com ênfase em Taxonomia de Angiospermas. Também trabalha com o cultivo de plantas para ensino, pesquisa e para o Jardim Botânico da UNICAMP.

Ementa: O objetivo do minicurso é divulgar a importância das plantas para os seres humanos e mostrar suas características mais relevantes. Os temas abordados serão: (1) Plantas aquáticas, suas adaptações e convergências: plantas flutuantes ou com folhas emersas apresentam folhas com superfície recobertas por cutícula espessa ou com muitos tricomas, e sempre com cera epicuticular repelente à água; plantas submersas apresentam cutículas delgadas para permitir a fotossíntese em condições de baixa luminosidade e trocas gasosas através de toda a superfície; (2) Plantas do deserto, suas adaptações e convergências: plantas com folhas suculentas ou com folhas reduzidas e caules com capacidade de acumular água e fazer fotossíntese; (3) Plantas úteis cultivadas: quiabo, arroz, aveia, trigo, centeio, mandioca, amendoim, grão-de-bico, gergelim, algodão, cana-de-açúcar, café, chá-mate, chá-preto; (4) Plantas daninhas e suas adaptações; (5) Plantas de interesse cultural e religioso: plantas da Bíblia (figueira, oliveira, centeio, trigo) e do budismo (lotos, figueira sagrada, ginkgo). (6) Identificação de plantas úteis e de plantas daninhas com chaves interativas ilustradas, no computador, e com aplicativos específicos para essa finalidade, no celular.

08h30 - Dr. Renato Pereira de Souza FATORES ECOLÓGICOS, VIROLÓGICOS E MOLECULARES POR TRÁS DA EMERGÊNCIA DE NOVOS VÍRUS Minicurso
FATORES ECOLÓGICOS, VIROLÓGICOS E MOLECULARES POR TRÁS DA EMERGÊNCIA DE NOVOS VÍRUS
Local: 16/07 IB01; 17/07 CB02

Ministrante: Dr. Renato Pereira de Souza - Doutor em Ciências na área de concentração Epidemiologia pela Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo (2013). Atualmente é Pesquisador Científico V do Instituto Adolfo Lutz e Diretor Técnico do Núcleo de Doenças de Transmissão Vetorial.

Ementa: Dada a história recente de recorrentes emergências virais no Brasil como o vírus Zika, Chikungunya e a Febre Amarela, e um cenário atual, onde antigas ameaças tem potencial de serem amplamente reintroduzidas, como o Sarampo e a Pólio, urge expandir o conhecimento referente ao processo de emergência viral e os fatores ecológicos, virológicos e moleculares que modulam esse fenômeno. A compreensão desse fenômeno, além de marcado interesse acadêmico, principalmente nas áreas medição-epidemiológica, ecológicas e evolutivas, repercute no estabelecimento de políticas de saúde pública, principalmente na criação de estratégias que atendem a essas emergências responsivamente e na criação de modelos que possam antecipar esses cenários, mitigando impactos econômicos e de saúde pública. Nesse contexto, para fomentar essa discussão, o presente minicurso visa criar um foro de discussão para que, no âmbito de uma virologia prospectiva e investigativa, possa-se discutir os principais conceitos e parâmetros associados ao processo de emergência viral.

08h30 - Dr. Carlos Lenz César, Dra. Mariana Ozello Baratti, Ma. Adriane Cristina Sarti Sprogis TÉCNICAS DE MICROSCOPIA EM BIOLOGIA CELULAR Minicurso
Local: 16/07 IB04; 17/07 IFGW (aula prática + visitação)

Ministrantes: Dr. Carlos Lenz César - Possui graduação em Física pela Universidade Federal do Ceará (1977), mestrado e doutorado em Física pela Universidade Estadual de Campinas (1979 e 1985). Atualmente é professor titular da Universidade Federal do Ceará. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Física da Matéria Condensada, atuando principalmente nos seguintes temas: fotônica e biofotônica. Dra. Mariana Ozello Baratti - Possui graduação em Ciências Biológicas pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (2004) e doutorado em Biologia Molecular pela Universidade Estadual de Campinas (2011). Atualmente é funcionária do Instituto Nacional de Biofotônica Aplicada à Biologia Celular (INFABiC) na Universidade Estadual de Campinas. Tem experiência em Biologia Molecular e Biofotônica, atuando principalmente nos seguintes temas: microarray, síndrome mielodisplásica, célula CD34+, RNA intrônico, microscopia single/multiphoton (Confocal, FRET, FRAP e Time lapse) e óptica não linear (FLIM, SHG,THG e CARS). Ma. Adriane Cristina Sarti Sprogis - Possui graduação em Biologia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1989), especialização em Biologia Celular pelo Conselho Federal de Biologia (2001) e mestrado em Clínica Médica (2014), área de microbiologia pela Faculdade de Ciências Médicas (UNICAMP). Atualmente é Bióloga da Universidade Estadual de Campinas, onde desenvolve atividades no laboratório de Microscopia Eletrônica do Instituto de Biologia.

Ementa: A observação das células depende de microscópios. No passado recente, uma nova gama de novos tipos de microscopia foi desenvolvida, inclusive aquelas que incluem super-resolução. Neste mini-curso, apresentaremos diferentes técnicas microscópicas baseadas em óptica não linear e que foram implantadas ao longo dos anos no laboratório sede do INFABiC (Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia em Fotônica Aplicada à Biologia Celular), na Unicamp. Apresentaremos também os diferentes princípios utilizados nas microscopias de super-resolução. Na segunda metade do curso, os alunos poderão visitar o laboratório e assistir a demonstrações nos diferentes equipamentos. Os participantes terão uma noção geral de técnicas básicas de microscopia eletrônica de varredura e transmissão.

08h30 BIOLOGIA E CONSERVAÇÃO DE CETÁCEOS Minicurso
BIOLOGIA E CONSERVAÇÃO DE CETÁCEOS
Local: 16/07 IB02; 17/07 CB01

Ministrante: Dr. Leonardo Flach - fundador e coordenador científico do Instituto Boto Cinza que atua na pesquisa e conservação dos cetáceos da Costa Verde (Baías de Sepetiba e Ilha Grande). Possui graduação em Ciências Biológicas pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (1999) e mestrado em Zoologia de Vertebrados pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2004). Doutorado em Ecologia e Evolução-UERJ (2015). Tem mais de 20 anos de experiência nas áreas de ecologia, comportamento e conservação de cetáceos.

Ementa: Este minicurso tem como objetivo principal a introdução de conceitos da biologia, ecologia e conservação dos cetáceos. Para atingir esse objetivo, serão abordados os seguintes tópicos: Introdução à biologia de cetáceos; Ecologia e fotoidentificação; Bioacústica; Métodos de estudo; Ameaças; e Conservação.

08h30 O DESPERTAR PARA A CIÊNCIA: AFETIVIDADE NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM Minicurso
O DESPERTAR PARA A CIÊNCIA: AFETIVIDADE NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
Local: 16/07 IB15; 17/07 CB11

Ministrante: Profa. Dra. Marta Maximo - Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do CEFET/RJ, campus Nova Iguaçu, Colegiado do Ensino Médio (disciplina: Física), Laboratório de Pesquisa em Ensino de Ciências (LaPEC) do CEFET/RJ, campus Nova Iguaçu.

Ementa: O objetivo deste minicurso é apresentar formas de se compreender como os aspectos afetivos influenciam os processos de ensino e aprendizagem de ciências em contexto escolar. O conceito de afetividade é entendido como sendo a capacidade que os indivíduos têm de serem positiva ou negativamente afetados, com maior ou menor intensidade, por uma dada situação, de forma que cada um deles estabelece um tipo de relação afetiva com essa situação e lhe atribui um sentido particular. Serão trabalhados, na perspectiva vigostkiana, o conceito de afetividade e categorias teóricas elaboradas a partir dele. Serão relatados também resultados de pesquisas empíricas que foram realizadas com base em tais aspectos, as quais colaboram para evidenciar a pertinência do conceito de afetividade para o professor e o pesquisador na área de ensino de ciências.

08h30 - Me. Emilio Garcia YOUTUBE: UMA FERRAMENTA DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA Minicurso
YOUTUBE: UMA FERRAMENTA DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA
Local: 16/07 IB03; 17/07 CB12

Ministrante: Me. Emilio Garcia - Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2003), mestrado em Ecologia pela Universidade Estadual de Campinas (2007). Dirige o canal de divulgação científica Blablalogia.

Ementa: O youtube tornou-se uma ferramenta importante e cada vez mais presente para divulgação científica, capaz de aumentar o impacto das pesquisas científicas ao se destacarem frente à quantidade de conteúdo existente na internet. Neste minicurso serão abordados aspectos relevantes que devem ser considerados quando pretendemos divulgar determinado assunto científico de maneira clara e marcante, de modo a atingir uma grande quantidade de pessoas e dicas de como fazer e editar seus próprios vídeos.

08h30 - Ma. Aline Duarte Correa de Brito APLICAÇÕES DA FERMENTAÇÃO NA INDÚSTRIA ALIMENTÍCIA Minicurso
APLICAÇÕES DA FERMENTAÇÃO NA INDÚSTRIA ALIMENTÍCIA
Local: 16/07 Cervejaria Berggren (Externo); 17/01 CB13

Ministrante: Ma. Aline Duarte Correa de Brito - Engenheira de Alimentos (Unicamp), mestre em Tecnologia de Alimentos (Unicamp) e Doutoranda em Tecnologia de Alimentos (Unicamp), Beer Sommelier (Instituto da Cerveja /ASI França) e possui curso Avançado em Tecnologia Cervejeira pelo Instituto da Cerveja Brasil (ICB/TUM).

Ementa: A fermentação foi uma das primeiras técnicas de conservação descobertas por nossos antepassados e, assim, os produtos fermentados estão entre os primeiros produtos processados na história da alimentação. No início, a fermentação ocorria de forma espontânea e mesmo inevitável, quando outras formas de conservação ainda não eram conhecidas. Produtos fermentados acompanham a história da humanidade, se destacando como os alimentos mais seguros a serem consumidos em épocas de peste, guerras, e poucas condições higiênico-sanitárias. No entanto, muitos séculos se passaram até começarmos a ter algum controle sobre esse processo e a entender como ele ocorre, quais os microrganismos envolvidos e como direcioná-lo. Os processos fermentativos mais importantes para a produção de alimentos ocorrem via fermentação alcoólica, acética ou láctica. Nesse minicurso, entenderemos os princípios destes três tipos defermentação, com enfoque nos principais produtos em que são aplicados: cervejas e vinhos, vinagres e picles. O processo de fabricação de cervejas terá um destaque especial e será ministrado em parceria com uma microcervejaria de Nova Odessa, Cervejaria Berggren.

08h30 - Dr. André Luiz Elias de Souza O CÉREBRO QUE FALA: A NEUROCIÊNCIA DA LINGUAGEM Minicurso
O CÉREBRO QUE FALA: A NEUROCIÊNCIA DA LINGUAGEM
Local: 16/07 IB12; 17/07 CB03

Ministrante: Dr. André Luiz Elias de Souza - Graduado em Letras pela Universidade Federal de Minas Gerais. Doutor em Neurociência pela University of Texas at Austin e atualmente Research Scientist no Facebook Inc.

Twitter: @andrelesouza

Instagram: @andrelesouzaa

Facebook: fb.com/alsouza.dr

Ementa: Você já parou pra pensar como nosso cérebro processa linguagem? Já tentou entender como sabemos que o passado de "trazer" é "trouxe" e não "trazeu"? Já tentou entender o que acontece no seu cérebro quando você está tentando falar uma língua estrangeira? Já se questionou em que "língua" uma pessoa com deficiência oral e auditiva pensa? Se você sempre teve esses questionamentos mas nunca obteve as respostas, esse minicurso é pra você. Você vai aprender sobre a neurobiologia da linguagem, como processamos as nossas falas e as falas das pessoas, como aprendemos uma língua estrangeira e o que acontece no nosso cérebro quando nos comunicamos com as pessoas.

08h30 GENÉTICA FORENSE: O DNA NA ELUCIDAÇÃO DE CRIMES Minicurso
GENÉTICA FORENSE: O DNA NA ELUCIDAÇÃO DE CRIMES
Local: MB03

Ministrante: Dra. Juliana Romera Mansilha Dias - Perita Criminal do Laboratório de DNA, Instituto de Criminalística, Superintendência da Polícia Técnico-Científica de São Paulo; Administradora do Banco de Dados de Perfis Genéticos do Estado de São Paulo; Participante da Rede Integrada de Bancos de Perfis Genéticos do Brasil, RIBPG; e Professora de Biologia Forense na Academia de Polícia Civil de São Paulo.

Ementa: Neste curso realizaremos uma abordagem teórico-prática de técnicas atualmente utilizadas para a Identificação Humana por Biologia Molecular, desde exames preliminares até as análises genéticas propriamente ditas. Dentro do contexto Forense, aplicação de referidas técnicas para elucidação de crimes em geral e apresentação dos diversos tipos de amostras comumente analisadas. Aspectos jurídicos relacionados a tais análises e papel do Perito Criminal e da Polícia Científica na Sociedade, incluindo organograma de funcionamento da Instituição e inserção dos profissionais Biólogo, Biomédico e Bioquímico neste contexto. Apresentação e discussão de casos reais, além de atividades práticas de coleta e constatação de vestígios biológicos.

08h30 - Dra. Thaís Nogales da Costa Vasconcelos BIOGEOGRAFIA DA REGIÃO NEOTROPICAL Minicurso
BIOGEOGRAFIA DA REGIÃO NEOTROPICAL
Local: 16/07 IB16; 17/07 LB01

Ministrante: Dra. Thaís Nogales da Costa Vasconcelos - Bacharel e licenciada em Ciências Biológicas (2011, Universidade de Brasilia), mestra em Botânica (2013, Universidade de Brasilia) e PhD em Sistemática e Biologia Evolutiva (2017, University College London e Royal Botanic Gardens Kew). Atualmente é bolsista de pós-doutorado na Universidade de São Paulo, onde trabalha com evolução da flora de campos rupestres.

Ementa: Os neotrópicos são a região mais rica em espécies da Terra. Estudos biogeográficos da região neotropical têm contribuído para elucidar padrões e processos de diversificação com base em diversos grupos de organismos. Várias são também as metodologias e abordagens utilizadas para investigar as relações entre eventos geológicos e filogeográficos nos neotrópicos. Análises filogenéticas e paleopalinológicas, por exemplo, são importantes para entender as mudanças na vegetação ao longo do tempo geológico e o efeito das flutuações climáticas do passado na distribuição e evolução de plantas neotropicais. Neste minicurso iremos estudar os principais padrões de distribuição dos neotrópicos, os processos e os eventos geológicos associados com a grande diversificação de espécies nesta região.

08h30 - Dra. Maria do Carmo Estanislau do Amaral CANTEIROS TEMÁTICOS: POPULARIZANDO O ENSINO DE BOTÂNICA Minicurso
CANTEIROS TEMÁTICOS: POPULARIZANDO O ENSINO DE BOTÂNICA
Local: MB01

Ministrante: Dra. Maria do Carmo Estanislau do Amaral - Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade de São Paulo (1980), mestrado em Ciências Biológicas (Botânica) pela Universidade de São Paulo (1985) e doutorado em Ciências Naturais pela Universidade de Hamburgo, Alemanha (1990). Desde 2011 é professor titular da Universidade Estadual de Campinas. Tem experiência na área de Botânica, com ênfase em Taxonomia de Angiospermas. Também trabalha com o cultivo de plantas para ensino, pesquisa e para o Jardim Botânico da UNICAMP.

Ementa: O objetivo do minicurso é divulgar a importância das plantas para os seres humanos e mostrar suas características mais relevantes. Os temas abordados serão: (1) Plantas aquáticas, suas adaptações e convergências: plantas flutuantes ou com folhas emersas apresentam folhas com superfície recobertas por cutícula espessa ou com muitos tricomas, e sempre com cera epicuticular repelente à água; plantas submersas apresentam cutículas delgadas para permitir a fotossíntese em condições de baixa luminosidade e trocas gasosas através de toda a superfície; (2) Plantas do deserto, suas adaptações e convergências: plantas com folhas suculentas ou com folhas reduzidas e caules com capacidade de acumular água e fazer fotossíntese; (3) Plantas úteis cultivadas: quiabo, arroz, aveia, trigo, centeio, mandioca, amendoim, grão-de-bico, gergelim, algodão, cana-de-açúcar, café, chá-mate, chá-preto; (4) Plantas daninhas e suas adaptações; (5) Plantas de interesse cultural e religioso: plantas da Bíblia (figueira, oliveira, centeio, trigo) e do budismo (lotos, figueira sagrada, ginkgo). (6) Identificação de plantas úteis e de plantas daninhas com chaves interativas ilustradas, no computador, e com aplicativos específicos para essa finalidade, no celular.

08h30 - Dr. Renato Pereira de Souza FATORES ECOLÓGICOS, VIROLÓGICOS E MOLECULARES POR TRÁS DA EMERGÊNCIA DE NOVOS VÍRUS Minicurso
FATORES ECOLÓGICOS, VIROLÓGICOS E MOLECULARES POR TRÁS DA EMERGÊNCIA DE NOVOS VÍRUS
Local: 16/07 IB01; 17/07 CB02

Ministrante: Dr. Renato Pereira de Souza - Doutor em Ciências na área de concentração Epidemiologia pela Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo (2013). Atualmente é Pesquisador Científico V do Instituto Adolfo Lutz e Diretor Técnico do Núcleo de Doenças de Transmissão Vetorial.

Ementa: Dada a história recente de recorrentes emergências virais no Brasil como o vírus Zika, Chikungunya e a Febre Amarela, e um cenário atual, onde antigas ameaças tem potencial de serem amplamente reintroduzidas, como o Sarampo e a Pólio, urge expandir o conhecimento referente ao processo de emergência viral e os fatores ecológicos, virológicos e moleculares que modulam esse fenômeno. A compreensão desse fenômeno, além de marcado interesse acadêmico, principalmente nas áreas medição-epidemiológica, ecológicas e evolutivas, repercute no estabelecimento de políticas de saúde pública, principalmente na criação de estratégias que atendem a essas emergências responsivamente e na criação de modelos que possam antecipar esses cenários, mitigando impactos econômicos e de saúde pública. Nesse contexto, para fomentar essa discussão, o presente minicurso visa criar um foro de discussão para que, no âmbito de uma virologia prospectiva e investigativa, possa-se discutir os principais conceitos e parâmetros associados ao processo de emergência viral.

08h30 - Dr. Carlos Lenz César, Dra. Mariana Ozello Baratti, Ma. Adriane Cristina Sarti Sprogis TÉCNICAS DE MICROSCOPIA EM BIOLOGIA CELULAR Minicurso
Local: 16/07 IB04; 17/07 IFGW (aula prática + visitação)

Ministrantes: Dr. Carlos Lenz César - Possui graduação em Física pela Universidade Federal do Ceará (1977), mestrado e doutorado em Física pela Universidade Estadual de Campinas (1979 e 1985). Atualmente é professor titular da Universidade Federal do Ceará. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Física da Matéria Condensada, atuando principalmente nos seguintes temas: fotônica e biofotônica. Dra. Mariana Ozello Baratti - Possui graduação em Ciências Biológicas pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (2004) e doutorado em Biologia Molecular pela Universidade Estadual de Campinas (2011). Atualmente é funcionária do Instituto Nacional de Biofotônica Aplicada à Biologia Celular (INFABiC) na Universidade Estadual de Campinas. Tem experiência em Biologia Molecular e Biofotônica, atuando principalmente nos seguintes temas: microarray, síndrome mielodisplásica, célula CD34+, RNA intrônico, microscopia single/multiphoton (Confocal, FRET, FRAP e Time lapse) e óptica não linear (FLIM, SHG,THG e CARS). Ma. Adriane Cristina Sarti Sprogis - Possui graduação em Biologia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1989), especialização em Biologia Celular pelo Conselho Federal de Biologia (2001) e mestrado em Clínica Médica (2014), área de microbiologia pela Faculdade de Ciências Médicas (UNICAMP). Atualmente é Bióloga da Universidade Estadual de Campinas, onde desenvolve atividades no laboratório de Microscopia Eletrônica do Instituto de Biologia.

Ementa: A observação das células depende de microscópios. No passado recente, uma nova gama de novos tipos de microscopia foi desenvolvida, inclusive aquelas que incluem super-resolução. Neste mini-curso, apresentaremos diferentes técnicas microscópicas baseadas em óptica não linear e que foram implantadas ao longo dos anos no laboratório sede do INFABiC (Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia em Fotônica Aplicada à Biologia Celular), na Unicamp. Apresentaremos também os diferentes princípios utilizados nas microscopias de super-resolução. Na segunda metade do curso, os alunos poderão visitar o laboratório e assistir a demonstrações nos diferentes equipamentos. Os participantes terão uma noção geral de técnicas básicas de microscopia eletrônica de varredura e transmissão.

08h30 BIOLOGIA E CONSERVAÇÃO DE CETÁCEOS Minicurso
BIOLOGIA E CONSERVAÇÃO DE CETÁCEOS
Local: 16/07 IB02; 17/07 CB01

Ministrante: Dr. Leonardo Flach - fundador e coordenador científico do Instituto Boto Cinza que atua na pesquisa e conservação dos cetáceos da Costa Verde (Baías de Sepetiba e Ilha Grande). Possui graduação em Ciências Biológicas pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (1999) e mestrado em Zoologia de Vertebrados pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2004). Doutorado em Ecologia e Evolução-UERJ (2015). Tem mais de 20 anos de experiência nas áreas de ecologia, comportamento e conservação de cetáceos.

Ementa: Este minicurso tem como objetivo principal a introdução de conceitos da biologia, ecologia e conservação dos cetáceos. Para atingir esse objetivo, serão abordados os seguintes tópicos: Introdução à biologia de cetáceos; Ecologia e fotoidentificação; Bioacústica; Métodos de estudo; Ameaças; e Conservação.

08h30 O DESPERTAR PARA A CIÊNCIA: AFETIVIDADE NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM Minicurso
O DESPERTAR PARA A CIÊNCIA: AFETIVIDADE NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
Local: 16/07 IB15; 17/07 CB11

Ministrante: Profa. Dra. Marta Maximo - Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do CEFET/RJ, campus Nova Iguaçu, Colegiado do Ensino Médio (disciplina: Física), Laboratório de Pesquisa em Ensino de Ciências (LaPEC) do CEFET/RJ, campus Nova Iguaçu.

Ementa: O objetivo deste minicurso é apresentar formas de se compreender como os aspectos afetivos influenciam os processos de ensino e aprendizagem de ciências em contexto escolar. O conceito de afetividade é entendido como sendo a capacidade que os indivíduos têm de serem positiva ou negativamente afetados, com maior ou menor intensidade, por uma dada situação, de forma que cada um deles estabelece um tipo de relação afetiva com essa situação e lhe atribui um sentido particular. Serão trabalhados, na perspectiva vigostkiana, o conceito de afetividade e categorias teóricas elaboradas a partir dele. Serão relatados também resultados de pesquisas empíricas que foram realizadas com base em tais aspectos, as quais colaboram para evidenciar a pertinência do conceito de afetividade para o professor e o pesquisador na área de ensino de ciências.

08h30 - Me. Emilio Garcia YOUTUBE: UMA FERRAMENTA DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA Minicurso
YOUTUBE: UMA FERRAMENTA DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA
Local: 16/07 IB03; 17/07 CB12

Ministrante: Me. Emilio Garcia - Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2003), mestrado em Ecologia pela Universidade Estadual de Campinas (2007). Dirige o canal de divulgação científica Blablalogia.

Ementa: O youtube tornou-se uma ferramenta importante e cada vez mais presente para divulgação científica, capaz de aumentar o impacto das pesquisas científicas ao se destacarem frente à quantidade de conteúdo existente na internet. Neste minicurso serão abordados aspectos relevantes que devem ser considerados quando pretendemos divulgar determinado assunto científico de maneira clara e marcante, de modo a atingir uma grande quantidade de pessoas e dicas de como fazer e editar seus próprios vídeos.

08h30 - Ma. Aline Duarte Correa de Brito APLICAÇÕES DA FERMENTAÇÃO NA INDÚSTRIA ALIMENTÍCIA Minicurso
APLICAÇÕES DA FERMENTAÇÃO NA INDÚSTRIA ALIMENTÍCIA
Local: 16/07 Cervejaria Berggren (Externo); 17/01 CB13

Ministrante: Ma. Aline Duarte Correa de Brito - Engenheira de Alimentos (Unicamp), mestre em Tecnologia de Alimentos (Unicamp) e Doutoranda em Tecnologia de Alimentos (Unicamp), Beer Sommelier (Instituto da Cerveja /ASI França) e possui curso Avançado em Tecnologia Cervejeira pelo Instituto da Cerveja Brasil (ICB/TUM).

Ementa: A fermentação foi uma das primeiras técnicas de conservação descobertas por nossos antepassados e, assim, os produtos fermentados estão entre os primeiros produtos processados na história da alimentação. No início, a fermentação ocorria de forma espontânea e mesmo inevitável, quando outras formas de conservação ainda não eram conhecidas. Produtos fermentados acompanham a história da humanidade, se destacando como os alimentos mais seguros a serem consumidos em épocas de peste, guerras, e poucas condições higiênico-sanitárias. No entanto, muitos séculos se passaram até começarmos a ter algum controle sobre esse processo e a entender como ele ocorre, quais os microrganismos envolvidos e como direcioná-lo. Os processos fermentativos mais importantes para a produção de alimentos ocorrem via fermentação alcoólica, acética ou láctica. Nesse minicurso, entenderemos os princípios destes três tipos defermentação, com enfoque nos principais produtos em que são aplicados: cervejas e vinhos, vinagres e picles. O processo de fabricação de cervejas terá um destaque especial e será ministrado em parceria com uma microcervejaria de Nova Odessa, Cervejaria Berggren.

08h30 - Dr. André Luiz Elias de Souza O CÉREBRO QUE FALA: A NEUROCIÊNCIA DA LINGUAGEM Minicurso
O CÉREBRO QUE FALA: A NEUROCIÊNCIA DA LINGUAGEM
Local: 16/07 IB12; 17/07 CB03

Ministrante: Dr. André Luiz Elias de Souza - Graduado em Letras pela Universidade Federal de Minas Gerais. Doutor em Neurociência pela University of Texas at Austin e atualmente Research Scientist no Facebook Inc.

Twitter: @andrelesouza

Instagram: @andrelesouzaa

Facebook: fb.com/alsouza.dr

Ementa: Você já parou pra pensar como nosso cérebro processa linguagem? Já tentou entender como sabemos que o passado de "trazer" é "trouxe" e não "trazeu"? Já tentou entender o que acontece no seu cérebro quando você está tentando falar uma língua estrangeira? Já se questionou em que "língua" uma pessoa com deficiência oral e auditiva pensa? Se você sempre teve esses questionamentos mas nunca obteve as respostas, esse minicurso é pra você. Você vai aprender sobre a neurobiologia da linguagem, como processamos as nossas falas e as falas das pessoas, como aprendemos uma língua estrangeira e o que acontece no nosso cérebro quando nos comunicamos com as pessoas.

08h30 GENÉTICA FORENSE: O DNA NA ELUCIDAÇÃO DE CRIMES Minicurso
GENÉTICA FORENSE: O DNA NA ELUCIDAÇÃO DE CRIMES
Local: MB03

Ministrante: Dra. Juliana Romera Mansilha Dias - Perita Criminal do Laboratório de DNA, Instituto de Criminalística, Superintendência da Polícia Técnico-Científica de São Paulo; Administradora do Banco de Dados de Perfis Genéticos do Estado de São Paulo; Participante da Rede Integrada de Bancos de Perfis Genéticos do Brasil, RIBPG; e Professora de Biologia Forense na Academia de Polícia Civil de São Paulo.

Ementa: Neste curso realizaremos uma abordagem teórico-prática de técnicas atualmente utilizadas para a Identificação Humana por Biologia Molecular, desde exames preliminares até as análises genéticas propriamente ditas. Dentro do contexto Forense, aplicação de referidas técnicas para elucidação de crimes em geral e apresentação dos diversos tipos de amostras comumente analisadas. Aspectos jurídicos relacionados a tais análises e papel do Perito Criminal e da Polícia Científica na Sociedade, incluindo organograma de funcionamento da Instituição e inserção dos profissionais Biólogo, Biomédico e Bioquímico neste contexto. Apresentação e discussão de casos reais, além de atividades práticas de coleta e constatação de vestígios biológicos.

08h30 - Dr. Renato Vicentini dos Santos BIOINFORMÁTICA: A BIOLOGIA MOLECULAR NA ERA DO BIG DATA Minicurso
BIOINFORMÁTICA: A BIOLOGIA MOLECULAR NA ERA DO BIG DATA
Local: LB06 - CIEGIB

Ministrante: Prof. Dr. Renato Vicentini - Engenheiro da Computação, Doutor em Genética e Biologia Molecular pela UNICAMP. Professor do Departamento de Genética, Evolução, Microbiologia e Imunologia do Instituto de Biologia, UNICAMP.

Ementa: A biologia tem como um dos objetivos entender os sistemas biológicos em detalhes suficientes para permitir predizer quantitativamente o seu comportamento. A aquisição massiva de dados em biologia molecular e suas análises por bioinformática tem levado a uma migração da biologia centrada em moléculas para uma biologia centrada em redes, e desta forma ao desenvolvimento da chamada Biologia de Sistemas. A era das "ômicas"; forneceu grande quantidade de dados moleculares sobre os sistemas biológicos, e a análise destes dados através da bioinformática tem revelado a existência de redes de interação entre os mais diversos tipos de componentes. Esta abordagem é conhecida como Biologia de Sistemas. Neste minicurso veremos inicialmente tópicos introdutórios da área de bioinformática aplicada a biologia molecular, assim como introduzir o uso das ferramentas e metodologias atuais desta área. Em seguida, veremos como aplicar análises de metadados e técnicas de Big Data para identificação de redes de interação molecular.

08h30 - Dra. Caroline Marques Maia COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA Minicurso
COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA
Local: CB03

Ministrante: Dra. Caroline Marques Maia - Bióloga, Doutora em Zoologia pela UNESP, campus de Botucatu – SP; Gestora-Diretora do Clube Ciência do IGVEC – Instituto GilsonVolpato de Educação Científica; Assessora/Consultora científica do GEC – Grupo de Estudos Científicos da empresa Cão Cidadão, São Paulo – SP; e Presidente da Iniciativa Consciência Animal – assessoria, consultoria e soluções em comportamento e bem-estar animal.

Ementa: Ciência é uma atividade internacional por natureza. Ao desenvolver um trabalho novo, faz parte da vida do cientista publicar suas conclusões e a história que as sustentam em revistas científicas de boa qualidade visando entrar no debate científico internacional. É só a partir desse momento que o novo conhecimento gerado realmente tem a chance de se tornar, de fato, científico. Para entrar nesse debate é necessário ter um artigo que apresente um trabalho de metodologia robusta, resultados claros e evidentes, além de conclusões fortes e inovadoras. Mas isso não basta... é fundamental que a apresentação do artigo também seja de boa qualidade, pois do contrário dificilmente conseguirá publicá-lo em boas revistas e atrair leitores da comunidade científica. É nesse momento que entra a arte da redação científica. Veja que arte é criatividade, ou seja, onde não cabem regrinhas, templates ou formatos pré-definidos... A regra é apenas uma: usar a lógica da Ciência e considerar as bases comunicacionais. Cada trabalho conta uma história diferente, e escolher a melhor forma de apresentá-lo também é uma atividade inerente à vida do cientista. Isso também vale quando pensamos não apenas em publicação de artigos científicos, mas também considerando apresentações orais envolvendo nossos trabalhos. Faz parte da vida do cientista comunicar seus achados e discuti-los com a comunidade científica, seja em eventos científicos, seja através da publicação de artigos. Esse é o debate científico necessário para a construção de conhecimento científico. Neste minicurso veremos inicialmente algumas bases importantes que devem fazer parte da mentalidade do cientista e que antecedem a escrita do trabalho científico ou a preparação de uma apresentação oral, mas que são fundamentais ter em mente na hora de prepará-los. Em seguida, veremos as principais bases relacionadas à estruturação de trabalhos científicos bem como de apresentações orais.

08h30 - Ma. Tamires Zepon BIOLOGIA SUBTERRÂNEA: CONCEITOS, DIVERSIDADE E CONSERVAÇÃO DA FAUNA Minicurso
BIOLOGIA SUBTERRÂNEA: CONCEITOS, DIVERSIDADE E CONSERVAÇÃO DA FAUNA
Local: CB05

Ministrante: Ma. Tamires Zepon - Doutoranda pelo Programa de Pós-Graduação em Ecologia e Recursos Naturais da Universidade Federal de São Carlos – UFSCar; integrante do Laboratório de Estudos Subterrâneos – UFSCar.

Ementa: Introduzir o conceito de ambiente subterrâneo e seus habitats, que incluem as cavernas, bem como suas características abióticas e bióticas. Relacionar tais características com potenciais colonizadores desse meio, discutindo assim sobre a composição, distribuição, evolução e especialização da fauna subterrânea. Apresentar impactos e ameaças a este ambiente e sua fauna, além da legislação brasileira acerca do patrimônio espeleológico nacional, a fim de discutir possibilidades de manejo e conservação desse ambiente.
Para isso, serão abordados os seguintes tópicos:

  • Histórico da biologia subterrânea no mundo e no Brasil;
  • O ambiente subterrâneo e seus hábitats – características bióticas e abióticas;
  • Fauna subterrânea – características e classificação ecológica-evolutiva;
  • Evolução no ambiente subterrâneo;
  • Composição e distribuição da fauna subterrânea;
  • Ameaças e impactos ao ambiente subterrâneo e sua fauna;
  • Legislação brasileira acerca do patrimônio espeleológico nacional;
  • Conservação do ambiente subterrâneo e sua fauna.
08h30 - Dra. Maria Edna Tenório Nunes, Dra. Raquel Aparecida Moreira CONHECENDO, DESVENDANDO E DESBRAVANDO A ECOTOXICOLOGIA Minicurso
CONHECENDO, DESVENDANDO E DESBRAVANDO A ECOTOXICOLOGIA
Local: CB01

Ministrantes: Dra. Maria Edna Tenório - Pesquisadora Associada da Universidade de São Paulo (USP), Escola de Engenharia de São Carlos (EESC) – Núcleo de Ecotoxicologia e Ecologia Aplicada (NEEA). Dra. Raquel Aparecida Moreira - Pós-doutoranda no Departamento de Hidráulica e Saneamento (SHS), Núcleo de Ecotoxicologia e Estudos Ambientais pertencente à Escola de Engenharia de São Carlos (USP).

Ementa: O minicurso tem por objetivo fornecer aos alunos conhecimento sobre conceitos e princípios básicos da Ecotoxicologia, apresentando suas aplicabilidades nos ambientes aquáticos e terrestres, assim como os bioensaios padronizados para análise da toxicidade nesses ambientes. Além de suas novas perspectivas e ferramentas. Tópicos: Histórico da Ecotoxicologia; Bases Teóricas da Ecotoxicologia; Embasamento legal; Avaliação da Toxicidade de Ambientes Naturais; Ensaios de Toxicidade Aquática e Terrestres; Novas ferramentas na Ecotoxicologia.

08h30 - Dra. Hozana Andrade Castillo REGENERAÇÃO NEURONAL DA MEDULA ESPINHAL EM ZEBRAFISH Minicurso
REGENERAÇÃO NEURONAL DA MEDULA ESPINHAL EM ZEBRAFISH
Local: 18/07: às 8h30 no MB03 / às 10h30 - Minicurso Externo no LNBio // 19/07 - MB03

Dia 18/07 às 10h30 esperar ônibus no ponto em frente à creche no Instituto de Biologia.

Ministrante: Dra. Hozana Andrade Castillo - Graduada em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Paraná. Possui especialização em Biologia Celular e Molecular pela Universidade Federal do Paraná e doutorado em Ciências (Biologia Celular e Tecidual) pela Universidade de São Paulo. Pesquisadora no Laboratório Nacional de Biociências (LNBio), no Centro Nacional de pesquisa em Energia e Materiais (CNPEM).

Ementa: Mamíferos adultos não podem regenerar o seu Sistema Nervoso Central (SNC), mas certos vertebrados, em particular o zebrafish (Danio rerio), tem elevada capacidade de regeneração de neurônios após a lesão da medula espinal, um processo que é acompanhado por restauração do tecido e recuperação funcional. Neste minicurso serão apresentados os princípios básicos da regeneração em animais com alta capacidade regenerativa, assim como os mecanismos celulares e moleculares envolvidos na regeneração neuronal em zebrafish. Na parte prática deste minicurso, os alunos terão a oportunidade de observar lesão medular em larvas de diferentes linhagens transgênicas de zebrafish e analisar a respostas de diferentes tipos celulares um dia após a lesão.

08h30 - Dra. Patrícia Moretti Rehder SAÚDE DA MULHER Minicurso
SAÚDE DA MULHER
Local: CB12

Ministrante: Dra. Patrícia Moretti Rehder - Graduação em Medicina pela Universidade São Francisco em Bragança Paulista (1998). Residência Médica em Ginecologia e Obstetrícia pela Universidade São Francisco em Bragança Paulista (1999-2001). Especialização em Gestação de Alto Risco - CAISM/ Unicamp (2001). Titulo de Especialista em Ginecologia e Obstetrícia - TEGO/ 2002. Concluiu o Mestrado (2005 e Doutorado em Saúde da Mulher (2011) em Tocoginecologia pela Universidade Estadual de Campinas. Atualmente é Professora Doutora da Faculdade de Ciências Médicas Da Universidade Estadual de Campinas/ UNICAMP.

Ementa: A área técnica de Saúde da Mulher é responsável pelas ações de assistência à mulher, desde seu acompanhamento ginecológico e de intercorrências ligadas a esse, ao pré-natal, incentivo ao parto natural e redução do número de cesáreas desnecessárias, redução da mortalidade materna, enfrentamento da violência contra a mulher, planejamento familiar, assistência ao climatério. As mulheres constituem hoje mais da metade da população brasileira e são as principais usuárias do sistema público de saúde. A morbimortalidade materna e perinatal ainda são elevadas no Brasil. Assim, a gestação está sujeita à uma série de fatores de risco, entre as quais figuram as intercorrências clínicas da gestação como causa obstétrica indireta de morte e adoecimento. Neste minicurso, serão apresentados os principais tipo de intercorrências, bem como aprender sobre planejamento de ações que direcionam medidas de promoção de saúde reprodutiva.

08h30 - Ma. Caroline Arcari Meyer EDUCAÇÃO SEXUAL: CONSTRUINDO DIÁLOGOS E PRÁTICAS NO AMBIENTE ESCOLAR Minicurso
EDUCAÇÃO SEXUAL: CONSTRUINDO DIÁLOGOS E PRÁTICAS NO AMBIENTE ESCOLAR
Local: CB04

Ministrante: Ma. Caroline Arcari- Pedagoga e mestra em Educação Sexual pela UNESP. Presidente do Instituto CORES, diretora da Escola de Ser, também é palestrante convidada de importantes congressos nacionais e internacionais da área da sexualidade humana. Seu trabalho como palestrante já formou mais de 30 mil profissionais em diversos municípios brasileiros e seus projetos beneficiaram mais de 1 milhão de alunos da rede pública desde 2006. O projeto Pipo e Fifi foi traduzido para outros idiomas e já formou profissionais em outros países: Portugal, Inglaterra, Cabo Verde, Estados Unidos e Espanha. Consultora na área de Educação Sexual e enfrentamento da violência sexual, CAROLINE ARCARI é autora de 4 livros infantis da coleção PIPO E FIFI, consultora do programa Encontro com Fátima Bernardes, da Rede Globo e atuou em projetos e parcerias com Canal Futura, Unicef, Childhood, entre outros.

Ementa: De acordo com um manual produzido pela ABRAPIA, estima-se que 1 criança é sexualmente abusada a cada 4 segundos; 1 em cada 3 garotas e 1 em cada 4 garotos são abusados sexualmente antes dos 18 anos. Cerca de 90% das vítimas são abusadas por pessoas que elas conhecem e confiam (pais, padrastos, tios, tias, avôs, avós, amigos da família).
PIPO E FIFI é uma ferramenta de proteção, que explica às crianças a partir de 4 anos conceitos básicos sobre o corpo, sentimentos e emoções. De forma simples e descomplicada, ensina a diferenciar toques de amor de toques abusivos, apontando caminhos para o diálogo, proteção e ajuda.
Sabe-se que a informação é a forma mais eficaz de prevenção da violência sexual, diminuindo a vulnerabilidade das crianças. O conhecimento sobre o próprio corpo, a identificação das partes íntimas, o aprendizado sobre os limites das relações afetivas entre adultos e crianças são conceitos que fortificam a auto-proteção, de modo que as crianças saberão identificar situações de perigo, bem como estarão instruídas a buscar ajuda se perceberem atos abusivos que possam ser cometidos contra ela.

08h30 - Dr. João Paulo Furlan de Jesus, Suzana Lopes de Araújo CULTIVO DE COGUMELOS Minicurso
CULTIVO DE COGUMELOS
Local: LB01

Ministrante: Dr. João Paulo Furlan de Jesus - Licenciatura e Bacharelado na Pontifícia Universídade Católica de Campinas, SP, Brasil (2007). Mestrado na Faculdade de Ciências Agronômicas UNESP-Botucatu, no Programa de Pós Graduação Agronomia - Energia na Agricultura no Módulo de Cogumelos orientado pela Dra. Profa. Marli Teixeira de Almeida Minhoni, titulado: "Desenvolvimento de cinco linhagens de Agaricus bisporus Lange (Imbach) (“Champignon de Paris”) em diferentes formulações de composto e meio de cultura". Entre 2008 a 2013, prestou serviços de consultoria tecnológica através do programa SEBRAE-TEC em parceria com a Fundação de Estudos e Pesquisas Agrícolas e Florestais (FEPAF), da UNESP de Botucatu, para produtores de cogumelos no Estado de São Paulo. Após 2013 até a presente data, continua com a prestação de serviços de consultoria para fungicultores como autônomo. Em Outubro de 2011 foi um dos fundadores da Empresa Life Fungicultura e Horticultura Orgânicos Ltda., localizada no município de Nazaré Paulista, SP, a qual atua na produção de composto inoculado do cogumelo Pleurotus. Ingressou no doutorado em 2012 na UNESP-Botucatu pelo mesmo Programa de PG e orientado pela Dra. Profa. Marli Teixeira de Almeida Minhoni, titulado "Potencial biotecnólógico da aplicação de enzimas lignocelulolíticas de Ganoderma lucidum na fermentação de estado sólido de lodo primário e palha de trigo para o desenvolvimento de novos subprodutos" e em Agosto de 2012 desenvolveu doutorado sanduíche na University of Toronto através Programa Brasil/Canada CAPES-DEFAIT até fevereiro de 2013 orientado pelo P. Ph.D. Eng Mohini M. Sain (Canada) e Prof. Dr. Alcides Lopes Leão (Brazil) no laboratório de Bionanotecnologia da Faculty of Forestry da UofT. Em 2014 alterou o Projeto de Doutorado para "Desenvolvimento de Produto tipo "Hamburger" à base de Cogumelos Pleurotus: Composição Nutricional e Propriedades Sensoriais", sendo Orientado pela Profa. Dra. Meire Cristina Nogueira de Andrade e Co-Orientado pelo Prof. Rogério Lopes Vieites e concluído em março de 2016. Em 2016 foi um dos fundadores da Empresa Fungoshop e atualmente trabalha com serviços de consultorias, cursos, treinamentos, projetos, plano de negócios, laudos e assuntos relacionados para o cultivo de cogumelos. Suas principais áreas de atuação: Microbiologia aplicada e agroindustrial, Micologia, Fungicultura, Consultoria tecnológica, Extensão Universitária, Biotecnologia e Tecnologia de alimentos.

Suzana Lopes de Araújo - Graduada em Engenharia Agrícola na Universidade Federal de Viçosa, MG (1994). Produtora e Consultora de Cogumelos Shiitake desde 1997. Articuladora de reuniões em comunidades rurais com abordagens de temas como Segurança Alimentar, Geração de Renda, Trabalho e agroecologia. Projetos de otimização de atividades agrícolas. Instrutora de Cursos de Shiitake, Viveiro de mudas e outros correlatos a área de Engenharia Agrícola.

Ementa: O modelo de trabalho é baseado em informações acadêmicas e experiências práticas da metodologia brasileira de produção de Pleurotus (shimeji branco e cinza, hiratake, cogumelo salmão, etc.) utilizando composto pasteurizado. Serão abordados todos os aspectos técnicos, com “macetes” práticos entre as etapas produtivas para atingir produtividade elevada e produto com qualidade. Também serão discutidos assuntos relacionados a colheita, pós-colheita, e manejo integrado de pragas.
Na atividade prática, será realizada a inoculação do substrato com o micélio e cada participante poderá levar seu cogumelo para ser cultivado em casa e vivenciar como acontece o crescimento deste fungo.

08h30 - Dr. Rafael Elias Marques SISTEMA IMUNOLÓGICO E AS INFECÇÕES VIRAIS NEGLIGENCIADAS Minicurso
SISTEMA IMUNOLÓGICO E AS INFECÇÕES VIRAIS NEGLIGENCIADAS
Local: 18/07 CB05 / 19/07 Externo CNPEM

Dia 19/07 às 8h esperar ônibus no ponto em frente à creche no Instituto de Biologia.

Ministrante: Dr. Rafael Elias Marques - Biólogo pela UFMG, se formou mestre e doutor em Bioquímica e Imunologia também pela UFMG. Complementou sua formação com passagens por universidades nos Estados Unidos e na Bélgica. Hoje é pesquisador do CNPEM (Centro Nacional de Pesquisa em Energia e Materiais) em Campinas, onde chefia o Laboratório de Manipulação de Patógenos. Há mais de 10 anos pesquisa a interação entre vírus transmitidos por mosquitos, como dengue e zika, e o sistema imunológico, e como isso pode levar ao desenvolvimento de doenças.

Ementa: O sistema imunológico é geralmente tido como aquele que nos protege de infecções e outros tipos de doenças. Avanços recentes nos últimos anos nos mostram que o sistema imunológico é muito mais que uma barreira contra infecções, e que suas funções e propriedades são extremamente complexas. Por outro lado, virus são microrganismos extremamente simplistas, mas capazes de causar doenças graves. Como uma interação entre nosso sistema imunológico e virus podem levar à doença, ou não? Por que ainda não existem tratamentos ou vacinas para tantas doenças virais? Neste minicurso, os alunos aprenderão conceitos básicos e avançados em imunologia aplicados ao estudo de virus, especialmente aqueles que representam um risco diário à saúde dos brasileiros.

O minicurso ocorrerá no CNPEM (Centro Nacional de Pesquisas em Energias e Materiais), e contará com um tour guiado pelos seguintes laboratórios nacionais: LNLS (Laboratório Nacional de Luz Síncrotron), LNBio (Laboratório Nacional de Biociências) e SIRIUS, a nova fonte de luz síncrotron brasileira.

08h30 - Dra. Maria Madalena Sant'anna DESEMPENHO DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN NO CONTEXTO ESCOLAR Minicurso
Local: CB17

Ministrante: Dra. Maria Madalena Sant'anna - Possui Graduação em Terapia Ocupacional pela Universidade Metodista de Piracicaba (1982), Mestrado em Distúrbio do Desenvolvimento pela Universidade Presbiteriana Mackenzie -Bolsista CAPES (2007) Doutora em Educação com Linha de Pesquisa em Educação Especial pela UNESP, Marília (2016). Atualmente é Coordenadora Pedagógica e Docente Convidada do Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Terapia Ocupacional: Uma Visão Dinâmica em Neurologia da FAMESP, São Paulo - SP. Atua como Profissional Liberal realizando atendimento clínico em consultório particular na cidade de Londrina.

Ementa: Proporcionar discussão e reflexão sobre as bases científicas e legais para a parceria entre Saúde e Educação no processo de inclusão escolar de indivíduos com Síndrome de Down. Apresentar e discutir o modelo de Formação Continuada em Serviço, baseado nas necessidades individuais de cada aluno, bem como sustentado no dia a dia do contexto escolar, para alcançar um autogerenciamento das atividades dos professores, refletir e contextualizar a elaboração do Planejamento Educacional Individualizado, sustentado em cinco etapas: 1) Conhecer a demanda do professor; 2) Identificar as necessidades do público-alvo da Educação Especial na perspectiva da família; 3) Atuar juntamente com o professor em sala nas atividades em que ele tenha dificuldade; 4) Elaborar um Planejamento Pedagógico Individualizado a partir das competências dos alunos; 5) Construir estratégias para as situações planejadas para facilitar o processo ensino-aprendizagem. Desta forma, as propostas curriculares devem ser sustentadas em concepções que garantam a qualidade do contexto de educação para todos por meio da real competência, para que o processo de aprendizagem seja garantido, possibilitando que o individuo alcance na vida sua autonomia e bem-estar.

08h30 - Dr. Renato Vicentini dos Santos BIOINFORMÁTICA: A BIOLOGIA MOLECULAR NA ERA DO BIG DATA Minicurso
BIOINFORMÁTICA: A BIOLOGIA MOLECULAR NA ERA DO BIG DATA
Local: LB06 - CIEGIB

Ministrante: Prof. Dr. Renato Vicentini - Engenheiro da Computação, Doutor em Genética e Biologia Molecular pela UNICAMP. Professor do Departamento de Genética, Evolução, Microbiologia e Imunologia do Instituto de Biologia, UNICAMP.

Ementa: A biologia tem como um dos objetivos entender os sistemas biológicos em detalhes suficientes para permitir predizer quantitativamente o seu comportamento. A aquisição massiva de dados em biologia molecular e suas análises por bioinformática tem levado a uma migração da biologia centrada em moléculas para uma biologia centrada em redes, e desta forma ao desenvolvimento da chamada Biologia de Sistemas. A era das "ômicas"; forneceu grande quantidade de dados moleculares sobre os sistemas biológicos, e a análise destes dados através da bioinformática tem revelado a existência de redes de interação entre os mais diversos tipos de componentes. Esta abordagem é conhecida como Biologia de Sistemas. Neste minicurso veremos inicialmente tópicos introdutórios da área de bioinformática aplicada a biologia molecular, assim como introduzir o uso das ferramentas e metodologias atuais desta área. Em seguida, veremos como aplicar análises de metadados e técnicas de Big Data para identificação de redes de interação molecular.

08h30 - Dra. Caroline Marques Maia COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA Minicurso
COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA
Local: CB03

Ministrante: Dra. Caroline Marques Maia - Bióloga, Doutora em Zoologia pela UNESP, campus de Botucatu – SP; Gestora-Diretora do Clube Ciência do IGVEC – Instituto GilsonVolpato de Educação Científica; Assessora/Consultora científica do GEC – Grupo de Estudos Científicos da empresa Cão Cidadão, São Paulo – SP; e Presidente da Iniciativa Consciência Animal – assessoria, consultoria e soluções em comportamento e bem-estar animal.

Ementa: Ciência é uma atividade internacional por natureza. Ao desenvolver um trabalho novo, faz parte da vida do cientista publicar suas conclusões e a história que as sustentam em revistas científicas de boa qualidade visando entrar no debate científico internacional. É só a partir desse momento que o novo conhecimento gerado realmente tem a chance de se tornar, de fato, científico. Para entrar nesse debate é necessário ter um artigo que apresente um trabalho de metodologia robusta, resultados claros e evidentes, além de conclusões fortes e inovadoras. Mas isso não basta... é fundamental que a apresentação do artigo também seja de boa qualidade, pois do contrário dificilmente conseguirá publicá-lo em boas revistas e atrair leitores da comunidade científica. É nesse momento que entra a arte da redação científica. Veja que arte é criatividade, ou seja, onde não cabem regrinhas, templates ou formatos pré-definidos... A regra é apenas uma: usar a lógica da Ciência e considerar as bases comunicacionais. Cada trabalho conta uma história diferente, e escolher a melhor forma de apresentá-lo também é uma atividade inerente à vida do cientista. Isso também vale quando pensamos não apenas em publicação de artigos científicos, mas também considerando apresentações orais envolvendo nossos trabalhos. Faz parte da vida do cientista comunicar seus achados e discuti-los com a comunidade científica, seja em eventos científicos, seja através da publicação de artigos. Esse é o debate científico necessário para a construção de conhecimento científico. Neste minicurso veremos inicialmente algumas bases importantes que devem fazer parte da mentalidade do cientista e que antecedem a escrita do trabalho científico ou a preparação de uma apresentação oral, mas que são fundamentais ter em mente na hora de prepará-los. Em seguida, veremos as principais bases relacionadas à estruturação de trabalhos científicos bem como de apresentações orais.

08h30 - Ma. Tamires Zepon BIOLOGIA SUBTERRÂNEA: CONCEITOS, DIVERSIDADE E CONSERVAÇÃO DA FAUNA Minicurso
BIOLOGIA SUBTERRÂNEA: CONCEITOS, DIVERSIDADE E CONSERVAÇÃO DA FAUNA
Local: CB05

Ministrante: Ma. Tamires Zepon - Doutoranda pelo Programa de Pós-Graduação em Ecologia e Recursos Naturais da Universidade Federal de São Carlos – UFSCar; integrante do Laboratório de Estudos Subterrâneos – UFSCar.

Ementa: Introduzir o conceito de ambiente subterrâneo e seus habitats, que incluem as cavernas, bem como suas características abióticas e bióticas. Relacionar tais características com potenciais colonizadores desse meio, discutindo assim sobre a composição, distribuição, evolução e especialização da fauna subterrânea. Apresentar impactos e ameaças a este ambiente e sua fauna, além da legislação brasileira acerca do patrimônio espeleológico nacional, a fim de discutir possibilidades de manejo e conservação desse ambiente.
Para isso, serão abordados os seguintes tópicos:

  • Histórico da biologia subterrânea no mundo e no Brasil;
  • O ambiente subterrâneo e seus hábitats – características bióticas e abióticas;
  • Fauna subterrânea – características e classificação ecológica-evolutiva;
  • Evolução no ambiente subterrâneo;
  • Composição e distribuição da fauna subterrânea;
  • Ameaças e impactos ao ambiente subterrâneo e sua fauna;
  • Legislação brasileira acerca do patrimônio espeleológico nacional;
  • Conservação do ambiente subterrâneo e sua fauna.
08h30 - Dra. Maria Edna Tenório Nunes, Dra. Raquel Aparecida Moreira CONHECENDO, DESVENDANDO E DESBRAVANDO A ECOTOXICOLOGIA Minicurso
CONHECENDO, DESVENDANDO E DESBRAVANDO A ECOTOXICOLOGIA
Local: CB01

Ministrantes: Dra. Maria Edna Tenório - Pesquisadora Associada da Universidade de São Paulo (USP), Escola de Engenharia de São Carlos (EESC) – Núcleo de Ecotoxicologia e Ecologia Aplicada (NEEA). Dra. Raquel Aparecida Moreira - Pós-doutoranda no Departamento de Hidráulica e Saneamento (SHS), Núcleo de Ecotoxicologia e Estudos Ambientais pertencente à Escola de Engenharia de São Carlos (USP).

Ementa: O minicurso tem por objetivo fornecer aos alunos conhecimento sobre conceitos e princípios básicos da Ecotoxicologia, apresentando suas aplicabilidades nos ambientes aquáticos e terrestres, assim como os bioensaios padronizados para análise da toxicidade nesses ambientes. Além de suas novas perspectivas e ferramentas. Tópicos: Histórico da Ecotoxicologia; Bases Teóricas da Ecotoxicologia; Embasamento legal; Avaliação da Toxicidade de Ambientes Naturais; Ensaios de Toxicidade Aquática e Terrestres; Novas ferramentas na Ecotoxicologia.

08h30 - Dra. Hozana Andrade Castillo REGENERAÇÃO NEURONAL DA MEDULA ESPINHAL EM ZEBRAFISH Minicurso
REGENERAÇÃO NEURONAL DA MEDULA ESPINHAL EM ZEBRAFISH
Local: 18/07: às 8h30 no MB03 / às 10h30 - Minicurso Externo no LNBio // 19/07 - MB03

Dia 18/07 às 10h30 esperar ônibus no ponto em frente à creche no Instituto de Biologia.

Ministrante: Dra. Hozana Andrade Castillo - Graduada em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Paraná. Possui especialização em Biologia Celular e Molecular pela Universidade Federal do Paraná e doutorado em Ciências (Biologia Celular e Tecidual) pela Universidade de São Paulo. Pesquisadora no Laboratório Nacional de Biociências (LNBio), no Centro Nacional de pesquisa em Energia e Materiais (CNPEM).

Ementa: Mamíferos adultos não podem regenerar o seu Sistema Nervoso Central (SNC), mas certos vertebrados, em particular o zebrafish (Danio rerio), tem elevada capacidade de regeneração de neurônios após a lesão da medula espinal, um processo que é acompanhado por restauração do tecido e recuperação funcional. Neste minicurso serão apresentados os princípios básicos da regeneração em animais com alta capacidade regenerativa, assim como os mecanismos celulares e moleculares envolvidos na regeneração neuronal em zebrafish. Na parte prática deste minicurso, os alunos terão a oportunidade de observar lesão medular em larvas de diferentes linhagens transgênicas de zebrafish e analisar a respostas de diferentes tipos celulares um dia após a lesão.

08h30 - Dra. Patrícia Moretti Rehder SAÚDE DA MULHER Minicurso
SAÚDE DA MULHER
Local: CB12

Ministrante: Dra. Patrícia Moretti Rehder - Graduação em Medicina pela Universidade São Francisco em Bragança Paulista (1998). Residência Médica em Ginecologia e Obstetrícia pela Universidade São Francisco em Bragança Paulista (1999-2001). Especialização em Gestação de Alto Risco - CAISM/ Unicamp (2001). Titulo de Especialista em Ginecologia e Obstetrícia - TEGO/ 2002. Concluiu o Mestrado (2005 e Doutorado em Saúde da Mulher (2011) em Tocoginecologia pela Universidade Estadual de Campinas. Atualmente é Professora Doutora da Faculdade de Ciências Médicas Da Universidade Estadual de Campinas/ UNICAMP.

Ementa: A área técnica de Saúde da Mulher é responsável pelas ações de assistência à mulher, desde seu acompanhamento ginecológico e de intercorrências ligadas a esse, ao pré-natal, incentivo ao parto natural e redução do número de cesáreas desnecessárias, redução da mortalidade materna, enfrentamento da violência contra a mulher, planejamento familiar, assistência ao climatério. As mulheres constituem hoje mais da metade da população brasileira e são as principais usuárias do sistema público de saúde. A morbimortalidade materna e perinatal ainda são elevadas no Brasil. Assim, a gestação está sujeita à uma série de fatores de risco, entre as quais figuram as intercorrências clínicas da gestação como causa obstétrica indireta de morte e adoecimento. Neste minicurso, serão apresentados os principais tipo de intercorrências, bem como aprender sobre planejamento de ações que direcionam medidas de promoção de saúde reprodutiva.

08h30 - Ma. Caroline Arcari Meyer EDUCAÇÃO SEXUAL: CONSTRUINDO DIÁLOGOS E PRÁTICAS NO AMBIENTE ESCOLAR Minicurso
EDUCAÇÃO SEXUAL: CONSTRUINDO DIÁLOGOS E PRÁTICAS NO AMBIENTE ESCOLAR
Local: CB04

Ministrante: Ma. Caroline Arcari- Pedagoga e mestra em Educação Sexual pela UNESP. Presidente do Instituto CORES, diretora da Escola de Ser, também é palestrante convidada de importantes congressos nacionais e internacionais da área da sexualidade humana. Seu trabalho como palestrante já formou mais de 30 mil profissionais em diversos municípios brasileiros e seus projetos beneficiaram mais de 1 milhão de alunos da rede pública desde 2006. O projeto Pipo e Fifi foi traduzido para outros idiomas e já formou profissionais em outros países: Portugal, Inglaterra, Cabo Verde, Estados Unidos e Espanha. Consultora na área de Educação Sexual e enfrentamento da violência sexual, CAROLINE ARCARI é autora de 4 livros infantis da coleção PIPO E FIFI, consultora do programa Encontro com Fátima Bernardes, da Rede Globo e atuou em projetos e parcerias com Canal Futura, Unicef, Childhood, entre outros.

Ementa: De acordo com um manual produzido pela ABRAPIA, estima-se que 1 criança é sexualmente abusada a cada 4 segundos; 1 em cada 3 garotas e 1 em cada 4 garotos são abusados sexualmente antes dos 18 anos. Cerca de 90% das vítimas são abusadas por pessoas que elas conhecem e confiam (pais, padrastos, tios, tias, avôs, avós, amigos da família).
PIPO E FIFI é uma ferramenta de proteção, que explica às crianças a partir de 4 anos conceitos básicos sobre o corpo, sentimentos e emoções. De forma simples e descomplicada, ensina a diferenciar toques de amor de toques abusivos, apontando caminhos para o diálogo, proteção e ajuda.
Sabe-se que a informação é a forma mais eficaz de prevenção da violência sexual, diminuindo a vulnerabilidade das crianças. O conhecimento sobre o próprio corpo, a identificação das partes íntimas, o aprendizado sobre os limites das relações afetivas entre adultos e crianças são conceitos que fortificam a auto-proteção, de modo que as crianças saberão identificar situações de perigo, bem como estarão instruídas a buscar ajuda se perceberem atos abusivos que possam ser cometidos contra ela.

08h30 - Dr. João Paulo Furlan de Jesus, Suzana Lopes de Araújo CULTIVO DE COGUMELOS Minicurso
CULTIVO DE COGUMELOS
Local: LB01

Ministrante: Dr. João Paulo Furlan de Jesus - Licenciatura e Bacharelado na Pontifícia Universídade Católica de Campinas, SP, Brasil (2007). Mestrado na Faculdade de Ciências Agronômicas UNESP-Botucatu, no Programa de Pós Graduação Agronomia - Energia na Agricultura no Módulo de Cogumelos orientado pela Dra. Profa. Marli Teixeira de Almeida Minhoni, titulado: "Desenvolvimento de cinco linhagens de Agaricus bisporus Lange (Imbach) (“Champignon de Paris”) em diferentes formulações de composto e meio de cultura". Entre 2008 a 2013, prestou serviços de consultoria tecnológica através do programa SEBRAE-TEC em parceria com a Fundação de Estudos e Pesquisas Agrícolas e Florestais (FEPAF), da UNESP de Botucatu, para produtores de cogumelos no Estado de São Paulo. Após 2013 até a presente data, continua com a prestação de serviços de consultoria para fungicultores como autônomo. Em Outubro de 2011 foi um dos fundadores da Empresa Life Fungicultura e Horticultura Orgânicos Ltda., localizada no município de Nazaré Paulista, SP, a qual atua na produção de composto inoculado do cogumelo Pleurotus. Ingressou no doutorado em 2012 na UNESP-Botucatu pelo mesmo Programa de PG e orientado pela Dra. Profa. Marli Teixeira de Almeida Minhoni, titulado "Potencial biotecnólógico da aplicação de enzimas lignocelulolíticas de Ganoderma lucidum na fermentação de estado sólido de lodo primário e palha de trigo para o desenvolvimento de novos subprodutos" e em Agosto de 2012 desenvolveu doutorado sanduíche na University of Toronto através Programa Brasil/Canada CAPES-DEFAIT até fevereiro de 2013 orientado pelo P. Ph.D. Eng Mohini M. Sain (Canada) e Prof. Dr. Alcides Lopes Leão (Brazil) no laboratório de Bionanotecnologia da Faculty of Forestry da UofT. Em 2014 alterou o Projeto de Doutorado para "Desenvolvimento de Produto tipo "Hamburger" à base de Cogumelos Pleurotus: Composição Nutricional e Propriedades Sensoriais", sendo Orientado pela Profa. Dra. Meire Cristina Nogueira de Andrade e Co-Orientado pelo Prof. Rogério Lopes Vieites e concluído em março de 2016. Em 2016 foi um dos fundadores da Empresa Fungoshop e atualmente trabalha com serviços de consultorias, cursos, treinamentos, projetos, plano de negócios, laudos e assuntos relacionados para o cultivo de cogumelos. Suas principais áreas de atuação: Microbiologia aplicada e agroindustrial, Micologia, Fungicultura, Consultoria tecnológica, Extensão Universitária, Biotecnologia e Tecnologia de alimentos.

Suzana Lopes de Araújo - Graduada em Engenharia Agrícola na Universidade Federal de Viçosa, MG (1994). Produtora e Consultora de Cogumelos Shiitake desde 1997. Articuladora de reuniões em comunidades rurais com abordagens de temas como Segurança Alimentar, Geração de Renda, Trabalho e agroecologia. Projetos de otimização de atividades agrícolas. Instrutora de Cursos de Shiitake, Viveiro de mudas e outros correlatos a área de Engenharia Agrícola.

Ementa: O modelo de trabalho é baseado em informações acadêmicas e experiências práticas da metodologia brasileira de produção de Pleurotus (shimeji branco e cinza, hiratake, cogumelo salmão, etc.) utilizando composto pasteurizado. Serão abordados todos os aspectos técnicos, com “macetes” práticos entre as etapas produtivas para atingir produtividade elevada e produto com qualidade. Também serão discutidos assuntos relacionados a colheita, pós-colheita, e manejo integrado de pragas.
Na atividade prática, será realizada a inoculação do substrato com o micélio e cada participante poderá levar seu cogumelo para ser cultivado em casa e vivenciar como acontece o crescimento deste fungo.

08h30 - Dr. Rafael Elias Marques SISTEMA IMUNOLÓGICO E AS INFECÇÕES VIRAIS NEGLIGENCIADAS Minicurso
SISTEMA IMUNOLÓGICO E AS INFECÇÕES VIRAIS NEGLIGENCIADAS
Local: 18/07 CB05 / 19/07 Externo CNPEM

Dia 19/07 às 8h esperar ônibus no ponto em frente à creche no Instituto de Biologia.

Ministrante: Dr. Rafael Elias Marques - Biólogo pela UFMG, se formou mestre e doutor em Bioquímica e Imunologia também pela UFMG. Complementou sua formação com passagens por universidades nos Estados Unidos e na Bélgica. Hoje é pesquisador do CNPEM (Centro Nacional de Pesquisa em Energia e Materiais) em Campinas, onde chefia o Laboratório de Manipulação de Patógenos. Há mais de 10 anos pesquisa a interação entre vírus transmitidos por mosquitos, como dengue e zika, e o sistema imunológico, e como isso pode levar ao desenvolvimento de doenças.

Ementa: O sistema imunológico é geralmente tido como aquele que nos protege de infecções e outros tipos de doenças. Avanços recentes nos últimos anos nos mostram que o sistema imunológico é muito mais que uma barreira contra infecções, e que suas funções e propriedades são extremamente complexas. Por outro lado, virus são microrganismos extremamente simplistas, mas capazes de causar doenças graves. Como uma interação entre nosso sistema imunológico e virus podem levar à doença, ou não? Por que ainda não existem tratamentos ou vacinas para tantas doenças virais? Neste minicurso, os alunos aprenderão conceitos básicos e avançados em imunologia aplicados ao estudo de virus, especialmente aqueles que representam um risco diário à saúde dos brasileiros.

O minicurso ocorrerá no CNPEM (Centro Nacional de Pesquisas em Energias e Materiais), e contará com um tour guiado pelos seguintes laboratórios nacionais: LNLS (Laboratório Nacional de Luz Síncrotron), LNBio (Laboratório Nacional de Biociências) e SIRIUS, a nova fonte de luz síncrotron brasileira.

08h30 - Dra. Maria Madalena Sant'anna DESEMPENHO DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN NO CONTEXTO ESCOLAR Minicurso
Local: CB17

Ministrante: Dra. Maria Madalena Sant'anna - Possui Graduação em Terapia Ocupacional pela Universidade Metodista de Piracicaba (1982), Mestrado em Distúrbio do Desenvolvimento pela Universidade Presbiteriana Mackenzie -Bolsista CAPES (2007) Doutora em Educação com Linha de Pesquisa em Educação Especial pela UNESP, Marília (2016). Atualmente é Coordenadora Pedagógica e Docente Convidada do Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Terapia Ocupacional: Uma Visão Dinâmica em Neurologia da FAMESP, São Paulo - SP. Atua como Profissional Liberal realizando atendimento clínico em consultório particular na cidade de Londrina.

Ementa: Proporcionar discussão e reflexão sobre as bases científicas e legais para a parceria entre Saúde e Educação no processo de inclusão escolar de indivíduos com Síndrome de Down. Apresentar e discutir o modelo de Formação Continuada em Serviço, baseado nas necessidades individuais de cada aluno, bem como sustentado no dia a dia do contexto escolar, para alcançar um autogerenciamento das atividades dos professores, refletir e contextualizar a elaboração do Planejamento Educacional Individualizado, sustentado em cinco etapas: 1) Conhecer a demanda do professor; 2) Identificar as necessidades do público-alvo da Educação Especial na perspectiva da família; 3) Atuar juntamente com o professor em sala nas atividades em que ele tenha dificuldade; 4) Elaborar um Planejamento Pedagógico Individualizado a partir das competências dos alunos; 5) Construir estratégias para as situações planejadas para facilitar o processo ensino-aprendizagem. Desta forma, as propostas curriculares devem ser sustentadas em concepções que garantam a qualidade do contexto de educação para todos por meio da real competência, para que o processo de aprendizagem seja garantido, possibilitando que o individuo alcance na vida sua autonomia e bem-estar.

10h00 - Dr. Douglas Galante TOUR GUIADO NO LABORATÓRIO NACIONAL DE LUZ SINCROTRON E SIRIUS Coordenação da atividade
Local: NNNN

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14h00 - Dr. Alexandre Filordi de Carvalho DA PALMATÓRIA À BARGANHA: COERÇÃO E ABUSO DE PODER NO AMBIENTE ESCOLAR Palestra
DA PALMATÓRIA À BARGANHA: COERÇÃO E ABUSO DE PODER NO AMBIENTE ESCOLAR
Local: IB03

Ministrante: Dr. Alexandre Filordi de Carvalho - Doutor em Filosofia (USP), Doutor em Educação (UNICAMP) e professor Associado 1 no Departamento de Educação da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP).

Ementa: Pretende-se analisar a dimensão do poder no ambiente escolar dentre de duas vertentes teóricas e problematizadoras. De um lado, evidencia-se como a concepção de relações de poder, a partir do pensamento de Michel Foucault, é um instrumento analítico para se questionar a própria estrutura do poder que coage seus sujeitos a assumirem ações e atitudes controladas em função de uma racionalidade educacional capitalista. De outro lado, por decorrência, mas a partir do pensamento de Félix Guattari, problematiza-se como outras relações de poder são fundamentais para se questionar a cristalização das relações de poder instituídas. Trata-se de indagar: a quem interessa um tipo de atitude, de ação, de comportamento? Qual o preço que se paga para tanto? Ao cabo, entender os agenciamentos sócio-históricos que nos condicionam a desejar um tipo de relações de poder é também potencializar formas outras de conceber as relações humanas no ambiente escolar. Se a palmatória já foi símbolo desta dinâmica, compete-nos, na atualidade, investigar os tipos de agenciamentos, muito mais sutis e perversos, que circulam nas relações escolares.

14h00 - Dra. Elizabeth Bilsland BIOLOGIA SINTÉTICA PARA DESCOBERTA DE COMPOSTOS ANTIMALÁRICOS Palestra
BIOLOGIA SINTÉTICA PARA DESCOBERTA DE COMPOSTOS ANTIMALÁRICOS
Local: IB12

Ministrante: Dra. Elizabeth Bisland - Possui doutorado em Cell and Molecular Biology - Göteborg University, Sweden (2004) e pós-doutorado em Bioquímica na Universidade de Cambridge (Reino Unido - 2004 a 2015). Atualmente é professora doutora no Departamento de Biologia Estrutural e Funcional (área de biologia celular) do Instituto de Biologia, Universidade Estadual de Campinas.

Ementa: A malária, causada por parasitas do gênero Plasmodium, mata mais de meio milhão de pessoas a cada ano, predominantemente na África e no sudeste da Ásia. Vários medicamentos são usados para tratar a doença, porém os parasitas da malária estão ficando cada vez mais resistentes a essas drogas, gerando um espectro de malária possivelmente intratável no futuro. Empregando a biologia sintética com a levedura Saccharomyces cerevisiae, desenvolvemos um sistema para buscar, em alta produtividade, novos agentes antimaláricos. Descobrimos que o triclosan, um ingrediente encontrado em muitos cremes dentais, pode ajudar na luta contra a resistência aos medicamentos.

14h00 SUPERBACTÉRIAS X ANTIBIÓTICOS: UMA GUERRA SEM FIM? Palestra
SUPERBACTÉRIAS X ANTIBIÓTICOS: UMA GUERRA SEM FIM?
Local: IB01

Ministrante: Dra. Angélica Thomaz Vieira - PhD, Professora Adjunta coordenadora do laboratório de Microbiota e Imunomodulação, Departamento de Bioquimica e Imunologia da Universidade Federal de Minas Gerais. Vencedora do prêmio promovido pela L’Oréal, UNESCO e ABC (Academia Brasileira de Ciências) para Mulheres na Ciência 2018.

Ementa: É alarmante a situação global atual, em pleno século 21, frente a alta disseminação e crescimento de bactérias resistentes a antimicrobianos (RAM), as denominadas superbactérias. Apesar de grandes esforços terem sido feitos desde a era-pós descoberta do primeiro antibiótico, pouco se avançou na descoberta de novos agentes antimicrobianos. No entanto, ao mesmo tempo, há um aumento assustador de microorganismo RAM, o que tem chamado a atenção mundial para a problemática que iremos enfrentar, no qual, infecções, até então comuns, poderão matar e dizimar populações pela falta de novas alternativas terapêuticas que sejam eficientes. A palestra abordará como a relação harmoniosa entre as bactérias que compõem a nossa microbiota junto com uma alimentação saudável, pode ser um aliado importante para combater e/ou controlar infecções bacterianas de relevância e urgência clínica atual. A palestra irá percorrer alguns dos mecanismos moleculares envolvidos nessa interação e como a manutenção de uma microbiota equilibrada é importante para a manutenção de saúde de um indivíduo, bem como uma alimentação desequilibrada levam a uma descontrole dessa microbiota o que pode estar associado com a alta incidência de doenças crônicas no mundo bem como, a disseminação de genes de resistência a antimicrobianos.

14h00 - Dr. Leonardo Maciel Moreira EDUCAÇÃO CIENTÍFICA: AO REDOR DO BURACO TUDO É BEIRA! Palestra
EDUCAÇÃO CIENTÍFICA: AO REDOR DO BURACO TUDO É BEIRA!
Local: IB16

Ministrante: Dr. Leonardo M. Moreira - Mestre em Ensino de Ciências (USP) e Doutor em Educação (USP). Prof. Adjunto no Campus Macaé da Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Ementa: Ao redor do buraco tudo é beira apresenta perspectivas acerca da educação científica no contexto da multiculturalidade. A discussão parte de modificações sociais e ambientais ocorridas na segunda metade do século XX e aborda seus impactados sobre o campo científico (e vice-versa) e as alterações na maneira como a população em geral e os especialistas se relacionam com a ciência, com a tecnologia e com a produção do conhecimento científico. Por fim, são apresentadas reflexões acerca dos desafios que esse novo contexto impõe à educação científica.

14h00 - Lívia Botár RESGATE E REABILITAÇÃO DE PRIMATAS Palestra
RESGATE E REABILITAÇÃO DE PRIMATAS
Local: IB02

Ministrante: Lívia Botár - Ambientalista, fundadora e coordenadora do Projeto Mucky.

Ementa: Como o homem atual se relaciona com a natureza e os animais? De que forma homens e bichos ocupam o mesmo espaço? As ameaças sofridas pelos animais silvestres e as diversas causas que levam à sua extinção são apresentadas de forma breve e dinâmica. Após uma contextualização inicial, a abordagem ganha foco nos primatas: como são vistos pelo homem? Por que os macacos atraem tanto a nossa atenção? Quais são os riscos e ameaças – para homens e primatas – resultantes dessa interação? Por que existe uma Instituição voltada para a recuperação dos primatas vítimas dessas interações? Quais são as técnicas utilizadas e princípios que envolvem a metodologia utilizada? Informações sobre primatas que nem sempre são verídicas, mas que acabam sendo amplamente difundidas pelo senso comum, também são abordadas e esclarecidas. Para finalizar, reflexões sobre as possibilidades de se conviver, de modo pacífico e seguro, com indivíduos de outras espécies.

16h00 ECOLOGIA HUMANA: O QUE É ISSO AFINAL? E POR QUE AINDA PRECISAMOS DELA? Palestra
ECOLOGIA HUMANA: O QUE É ISSO AFINAL? E POR QUE AINDA PRECISAMOS DELA?
Local: IB12

Ministrante: Dra. Natalia Hanazaki - Professora titular, departamento de Ecologia e Zoologia, Universidade Federal de Santa Catarina.

Ementa: A partir de definições conceituais da Ecologia Humana vinculada à Ecologia Biológica, e também associada à outras áreas de estudo correlatas, analisaremos algumas de suas contribuições atuais e possibilidades futuras de aplicação. A articulação com áreas de estudo como a etnobiologia e a etnobotânica e com estudos sobre saberes ecológicos locais revela o foco principal dessas abordagens nos conhecimentos, percepções e ações locais, direcionados aos recursos naturais e aos ambientes. Em uma área intrinsecamente interdisciplinar, examinaremos a importância da contribuição disciplinar do olhar biológico.

16h00 - Dra. Renata Germano Borges de Oliveira Nascimento Freitas PRIMEIROS 1000 DIAS DE VIDA: IMPORTÂNCIA DA AMAMENTAÇÃO E INTRODUÇÃO ALIMENTAR Palestra
PRIMEIROS 1000 DIAS DE VIDA: IMPORTÂNCIA DA AMAMENTAÇÃO E INTRODUÇÃO ALIMENTAR
Local: IB03

Ministrante: Dra. Renata Germano Borges de Oliveira Nascimento Freitas - Possui Mestrado e Doutorado pela Faculdade de Ciências Médicas da UNICAMP, na área de Saúde da Criança e do Adolescente; Atualmente é pós doutoranda pela Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo (USP).

Ementa: A teoria do desenvolvimento da saúde e da doença (do inglês, Developmental Origins of Health and Disease - DOHaD) propõe que exposições ambientais ou condições adversas ocorridas nos primeiros mil dias de vida influenciam a saúde e o risco de doenças na fase adulta. Nesta palestra serão abordadas as exposições ambientais ocorridas durante a lactação que podem originar programações metabólicas que predisporiam à ocorrência de doenças na fase adulta. Além disto, serão apresentadas recomendações nutricionais, para o período de amamentação e introdução alimentar, que estão associadas ao crescimento e desenvolvimento saudável dos lactentes.

16h00 - Me. Fábio Trigo Raya DA SALA DE AULA AO MERCADO: A EXPERIÊNCIA DA ECRA BIOTEC Palestra
DA SALA DE AULA AO MERCADO: A EXPERIÊNCIA DA ECRA BIOTEC
Local: IB02

Ministrante: Me. Fábio Trigo Raya - Biotecnologista (CCA-UFSCar) e Mestre em Genética e Biologia Molecular (UNICAMP / University of North Carolina at Chapel Hill). Co-fundador da ECRA BIOTEC SERVIÇOS E PESQUISAS LTDA (BR/SP).

Ementa: O Brasil apresenta oportunidades e desafios singulares para o desenvolvimento de produtos e indústrias de alto valor agregado, principalmente no ramo das ciências biológicas. Neste sentido, a palestra pretende apresentar ferramentas e conceitos básicos de empreendedorismo através de uma abordagem prática, compartilhando as experiências da Ecra Biotec, uma start-up com foco no desenvolvimento de kits para diagnóstico molecular e engenharia genética, que nasceu como consequência de uma
disciplina da UNICAMP.

16h00 - Dr. Licio Augusto Velloso TECIDO ADIPOSO MARROM: POSSÍVEL ALVO TERAPÊUTICO CONTRA A OBESIDADE Palestra
TECIDO ADIPOSO MARROM: POSSÍVEL ALVO TERAPÊUTICO CONTRA A OBESIDADE
Local: IB16

Ministrante: Dr. Licio A. Velloso - Médico ,Professor Titular da Faculdade de Ciencias Medicas da UNICAMP, Coordenador do Centro de Pesquisa em Obesidade e Comorbidades da UNICAMP e Membro Titular da Academia Brasileira de Ciencias.

Ementa: Estudos feitos nos últimos 10 anos identificaram a presença de tecido adiposo marrom em seres humanos adultos. Por se tratar de um tipo de tecido adiposo no qual uma parcela considerável da energia pode ser gasta na forma de calor ao invés de ser armazenando na forma de gordura, há intensa busca por mecanismos farmacológicos e nutricionais que possam ativar o tecido adiposo marrom, contribuindo assim para o gasto energético e a perda de peso. Nesta palestra serão abordados os principais avanços obtidos nesta area com vistas ao tratamento da obesidade.

16h00 - Dra. Marcia Freire dos Reis Gorny BIORREMEDIAÇÃO: FUNGOS E BACTÉRIAS NO COMBATE AOS POLUENTES Palestra
BIORREMEDIAÇÃO: FUNGOS E BACTÉRIAS NO COMBATE AOS POLUENTES
Local: IB01

Ministrante: Dra Marcia Freire dos Reis Gorny - Possui graduação em Bacharel em Ciências Biológicas pela Universidade de Taubaté (1992), mestrado em Biotecnologia Industrial pela Faculdade de Engenharia Química de Lorena (1999) e doutorado em Ciência de Alimentos pela Faculdade de Engenharia de Alimentos da Universidade Estadual de Campinas (2005). Atualmente é professora universitária do Centro Universitário Senac e das Faculdades Oswaldo Cruz. Coordena o curso de Engenharia Ambiental e obteve nota 5 do MEC na avaliação realizada in loco em 2015. Tem experiência na área de Saúde Ambiental, na área de epidemiologia e biotecnologia. Trabalhou em projeto de pesquisa na área de Biotecnologia com industria papeleiras, juntamente com a FAENQUIL em parceria com a Wisconsin University.

Ementa: Biorremediação é o processo pelo qual microrganismos, fungos, algas e plantas são utilizados para retirar ou reduzir as concentrações de substâncias consideradas poluentes e tóxicas do ambiente em que se localizam. Nesta palestra serão esclarecidas dúvidas de como esse processo é feito; quais organismos podem ser utilizados; onde essa técnica pode ser aplicada; e quais os benefícios e desvantagens que a biorremediação pode nos trazer.

14h00 - Dra. Eliane Simões CONFLITOS DE INTERESSE NA GESTÃO DE UNIDADES DE CONSERVAÇÃO Palestra
CONFLITOS DE INTERESSE NA GESTÃO DE UNIDADES DE CONSERVAÇÃO
Local: CB06

Ministrante: Dra. Eliane Simões - Mestre em Educação (PUC-SP), Doutora pelo Programa Interdisciplinar Ambiente e Sociedade do Núcleo de Estudos e Pesquisas Ambientais (NEPAM - UNICAMP), Pós-doutora em Análise Socioinstitucional para Adaptação à Mudanças Climáticas (ITA). É pesquisadora colaboradora do NEPAM/UNICAMP, com estudos em conflitos de uso de recursos naturais e sobreposições territoriais. Integrante do Grupo de Pesquisa Negociação de limites socioambientais nos Parques Nacionais do Jaú, da Serra do Cipó e da Serra da Bocaina e sócia fundadora da empresa Ambiente-se.

Ementa: A gestão de Unidades de Conservação é uma tarefa hercúlea e colaborativa, exigindo o esforço de múltiplos profissionais para alcançar sucesso. Além desse desafio, soma-se a grande dificuldade de gestão devido aos constantes conflitos de interesse nestas áreas. Como lidar com estes conflitos? O que fazer e como proceder diante de tais dificuldades? Esta palestra tem como objetivo problematizar a atuação de educadores ambientais atuantes como gestores das Unidades de Conservação.

14h00 - Dr. Wagner José Fávaro NANOTECNOLOGIA APLICADA À ONCOLOGIA: NOVA PERSPECTIVA TERAPÊUTICA PARA O CÂNCER DE BEXIGA EM SERES HUMANOS E CÃES Palestra
NANOTECNOLOGIA APLICADA À ONCOLOGIA: NOVA PERSPECTIVA TERAPÊUTICA PARA O CÂNCER DE BEXIGA EM SERES HUMANOS E CÃES
Local: CB03

Ministrante: Dr. Wagner José Fávaro - Especialista em Anatomia Humana, Carcinogênese Urogenital, Uropatologia e Desenvolvimento de Fármacos, com Mestrado, Doutorado e Pós-Doutorado pelo Instituto de Biologia (IB) da UNICAMP. Diretor Executivo de Extensão da Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (PROEC) da UNICAMP. Presidente da Comissão de Ética no Uso de Animais (CEUA) da Pró-Reitoria de Pesquisa da UNICAMP. Professor Associado do Departamento de Biologia Estrutural e Funcional e Coordenador do Laboratório de Carcinogênese Urogenital e Imunoterapia (LCURGIM) no IB da UNICAMP.

Ementa: Pesquisadores do Instituto de Biologia da UNICAMP desenvolveram um fármaco inédito no Brasil, que é seis vezes mais potente que as drogas usadas atualmente, e que é capaz de combater as células do câncer de bexiga. O fármaco trata-se de um composto sintético nanoestruturado com propriedades antitumorais e imunológicas, denominado OncoTherad. O OncoTherad está em fase de testes em cães e em seres humanos com câncer de bexiga. No combate a esse tipo de câncer, é comum a retirada do tumor seguida por uma terapia com a vacina BCG, mas muitas pessoas sofrem com a ineficácia e efeitos colaterais e, eventualmente, chegam a enfrentar a falta dela na rede pública. Por ser um nanofármaco, o OncoTherad é menos tóxico do que os usuais e permite que o paciente tenha qualidade de vida melhor durante o tratamento. Além disso, age como uma imunoterapia, estimulando o sistema imune no combate aos tumores. Há mais de um ano, o fármaco começou a ser testado em cães e pacientes que apresentam metástases e já esgotaram todas as alternativas de tratamento. Tanto em cães quanto em seres humanos, os tumores tiveram redução de 83,3% no número e no tamanho. A expectativa de vida era de três meses e, com a descoberta, passa de um ano. Assim, os resultados positivos de eficácia e segurança demonstrados com o OncoTherad podem constituir uma importante alternativa terapêutica para o câncer de bexiga, principalmente nos casos de pacientes refratários ou inelegíveis às terapias convencionais.

14h00 - Dr. Martin Francisco Pareja Piaggio ECOLOGIA QUÍMICA DA INTERAÇÃO INSETO-PLANTA Palestra
ECOLOGIA QUÍMICA DA INTERAÇÃO INSETO-PLANTA
Local: CB01

Ministrante: Martin Francisco Pareja Piaggio - Mestre em Entomologia Aplicada (Imperial College London) e Doutor em Interações entre plantas e insetos (University of Reading). Atualmente é conselheiro da Associação Latinoamericana de Ecologia Química e professor doutor ms3-1 da Universidade Estadual de Campinas.

Ementa: Insetos e plantas interagem das mais diversas formas, desde o consumo de matéria vegetal por insetos herbívoros, passando pela polinização até os mutualismos onde plantas oferecem recursos e recebem proteção por parte de insetos predadores. Os milhares de compostos químicos resultantes do metabolismo secundário da planta têm um papel central na mediação e na evolução dessas interações. Nessa palestra apresentarei as principais formas em que a química da planta age na interação com insetos. Focarei nos chamados compostos orgânicos voláteis (COVs), compostos que volatilizam a temperatura ambiente e são carregados pelo ar. Esses compostos podem afetar a escolha de alimento por insetos herbívoros, a comunicação com visitantes florais assim como sinalizar a presença de recursos para predadores e parasitoides. Farei uma apresentação da ecologia básica das interações para depois apresentar como que os conceitos podem ser aplicados à produção agrícola. Em particular apresentarei a importância da compreensão de interações mediadas por COVs no fornecimento de serviços ecossistêmicos em sistemas diversificados de produção agrícola.

14h00 AUTORREGULAÇÃO: ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM E FORMAÇÃO DE PROFESSORES Palestra
AUTORREGULAÇÃO: ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM E FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Local: CB05

Ministrante: Ma. Natália Moraes Góes - Doutoranda da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas, Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Psicopedagogia – GEPESP e Mestre em Educação pela Universidade Estadual de Londrina. A pesquisadora tem por foco de investigação a autorregulação da aprendizagem de futuros professores e de professores em atuação no Ensino Médio.

Ementa: A autorregulação da aprendizagem consiste no autogerenciamento dos pensamentos, sentimentos e comportamentos orientados para atingir uma determinada meta. Envolve as variáveis cognitivas, metacognitivas, comportamentais e motivacionais. Um dos componentes-chave da autorregulação da aprendizagem é o uso das estratégias de aprendizagem. Entende-se por estratégia de aprendizagem a sequência de procedimentos utilizados com o propósito de facilitar a aquisição, o armazenamento e a utilização da informação. Pesquisas revelam que é possível ensinar estratégias de aprendizagem aos estudantes, independente do nível escolar ou acadêmico em que se encontram. Mostram também que o ensino explícito dessas estratégias tem gerado resultados positivos até mesmo para aqueles que apresentam baixo desempenho acadêmico. Embora os benefícios das estratégias de aprendizagem sejam reconhecidos nacional e internacionalmente, são poucos os cursos de formação de professores que apresentam em seus currículos o ensino de estratégias de aprendizagem e as contribuições da perspectiva da aprendizagem autorregulada à Educação. Diante desse cenário, o objetivo da presente palestra será apresentar os conceitos de autorregulação da aprendizagem e de estratégias de aprendizagem, bem como discutir os benefícios, a urgência e as possibilidades de se trabalhar com esses conceitos na formação inicial e continuada dos professores, tendo como enfoque a área da Biologia.

14h00 - Dra. Amanda Gonçalves Bendia MICRO-ORGANISMOS EXTREMÓFILOS: ENTRE O GELO E O FOGO Palestra
MICRO-ORGANISMOS EXTREMÓFILOS: ENTRE O GELO E O FOGO
Local: CB02

Ministrante: Dra. Amanda Gonçalves Bendia - Amanda possui graduação em Ciências Biológicas, Mestrado em Biofísica pela UFRJ e Doutorado em Microbiologia pela USP. Atualmente atua como pós-doutoranda no Instituto de Oceanografia da USP e no Laboratório Nacional de Luz Síncrotron. Sua linha de pesquisa envolve estudar micro-organismos em ambientes inóspitos, principalmente na Antártica, e suas implicações para a busca de vida fora da Terra. Participou de três expedições científicas para a Antártica e atua na divulgação científica através de cursos e palestras para adultos e crianças.

Ementa: Você já olhou para um céu estrelado e se perguntou se estamos sozinhos neste imenso universo? Essa é uma das perguntas que mais intriga a humanidade desde os primórdios da civilização. Uma área da ciência chamada Astrobiologia tem o objetivo de buscar respostas para essa pergunta. Nesta palestra serão discutidos os principais assuntos abordados dentro da Astrobiologia como: o que é a vida como a gente conhece, quais são os seus limites, onde podemos buscar vida fora da Terra e como devemos procurar? Além disso, a palestrante dará exemplos de como pode ser realizado o estudo de micro-organismos que sobrevivem em ambientes extremos no contexto da Astrobiologia. Será discutido também como podemos coletar amostras nesses locais tão extremos da Terra, especialmente na Antártica.

14h00 - José Augusto de Carvalho (Guto) CITIZEN SCIENCE - CIÊNCIA PARA DE TODOS Palestra
CITIZEN SCIENCE - CIÊNCIA <del>PARA</del> DE TODOS
Local: CB06

Ministrante: Guto Carvalho - É autor e editor de livros sobre observação de aves, é criador do AvistarBrasil (Encontro Brasileiro de Observação de Aves). Evento que há 15 anos promove a divulgação científica e a ciência cidadã, incluindo os benefícios da observação de aves (bird watching). Dirigiu e produziu documentários e séries sobre conservação e sustentabilidade para as TV Cultura e TV Brasil.

Ementa: Esta palestra visa introduzir a ciência cidadã, suas principais características e exemplos de projetos conduzidos no Brasil e no exterior. Serão abordados tópicos em que os “cidadãos cientistas” geralmente atuam, como na documentação de padrões ecológicos e de migração de espécies, propagação de doenças infecciosas, tendências populacionais e impactos em processos ambientais.

14h00 - Ma. Cláudia Roberta Küll ATIVIDADES INVESTIGATIVAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS Palestra
ATIVIDADES INVESTIGATIVAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS
Local: CB04

Ministrante: Ma. Cláudia Roberta Küll - Mestra em Educação pela Universidade Federal de São Carlos, Especialista em Educação em Ciências pela Universidade de São Paulo, Especialista em Ética, Valores e Saúde na Escola pela Universidade de São Paulo, Professora de Ciências e Laboratório no Curso e Colégio Interativo.

Ementa: A curiosidade move o aprendiz, estimula a interação e a investigação auxilia no decurso da busca pelo saber. É utópico almejar por alunos motivados no processo de aprendizagem? Nessa palestra será abordada a temática relativa ao ensino de ciências e o uso de atividades investigativas através do trabalho de parceria entre professor e alunos, para o desenvolvimento de habilidades relativas à resolução de problemas por meio da interação com os colegas, da argumentação e do resgate de conhecimentos anteriores para a construção de conceitos científicos.

14h00 - Dr. Murilo Vieira Geraldo RNAS NÃO CODIFICADORES: PAPEL BIOLÓGICO E IMPLICAÇÕES PARA A SAÚDE Palestra
RNAS NÃO CODIFICADORES: PAPEL BIOLÓGICO E IMPLICAÇÕES PARA A SAÚDE
Local: CB02

Ministrante: Dr. Murilo Vieira Geraldo - Biólogo pela Universidade de São Paulo; Mestre em Oncologia pelo A.C. Camargo Cancer Center; Doutor em Biologia Celular e Tecidual pela Universidade de São Paulo; Professor doutor no Instituto de Biologia da Universidade Estadual de Campinas

Ementa: A observação de que mais de 97% do DNA humano não contém informação para gerar proteínas cunhou, erroneamente, o termo “DNA lixo”. Hoje sabe-se que essas regiões são transcritas, em sua maioria, em RNAs não codificadores de proteínas. No contexto evolutivo, o aparecimento de complexas redes regulatórias moduladas por RNAs não codificadores coincide com o aumento da complexidade dos organismos multicelulares, sugerindo papel biológico essencial na célula eucariótica. Duas categorias, RNAs longos não codificadores (lncRNAs) e microRNAs (miRNAs), se destacam por estarem diretamente envolvidas na forma como a célula controla o fluxo da informação genética, influenciando a organização da cromatina e expressão gênica. Sabe-se que estas moléculas atuam em diversos processos biológicos, desde os primeiros estágios do desenvolvimento embrionário até o envelhecimento e, não por acaso, alterações neste complexo sistema estão relacionadas a diversas patologias, como o diabetes, a infertilidade e o câncer. A exploração destas moléculas como ferramentas diagnósticas já é uma realidade e a elucidação de seu mecanismo de ação abrirá perspectivas para o desenvolvimento de estratégias terapêuticas mais eficazes.

14h00 - Dr. Hamilton Roschel ESPORTES COMO TERAPIA PARA DOENÇAS CRÔNICAS Palestra
ESPORTES COMO TERAPIA PARA DOENÇAS CRÔNICAS
Local: CB03

Ministrante: Prof. Dr. Hamilton Roschel - Professor Doutor da Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo (EEFE-USP). Coordenador do Grupo de Pesquisa em Fisiologia Aplicada e Nutrição (Applied Physiology and Nutrition Research Group) da EEFE e Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo. Coordenador do Laboratório de Avaliação e Condicionamento em Reumatologia da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (HC-FM-USP). Tem como linhas de pesquisa: “efeitos terapêuticos do exercício e da nutrição em doenças crônicas e no envelhecimento”, “nutrição aplicada ao exercício”, “adaptações neuromusculares ao treinamento de força” e "nutrição esportiva".

Ementa: Hipócrates, há 2400 anos, afirmou:

“O que é utilizado, desenvolve-se, o que não o é, desgasta-se... se houver alguma deficiência de alimento e exercício, o corpo adoecerá”.

As proféticas palavras do “pai da medicina” têm ganhado um respaldo científico cada vez mais denso. Estudos epidemiológicos demonstram que a inatividade física aumenta substancialmente a incidência relativa de doença crônicas não transmissíveis em diversas faixas etárias. As evidências também indicam que a inatividade física é independentemente associada à mortalidade, obesidade, maior incidência de queda e debilidade física em idosos, dislipidemia, depressão, demência, ansiedade e alterações do humor, entre outros. Em populações pediátricas, o sedentarismo é também considerado o principal fator responsável pelo aumento pandêmico na incidência de obesidade juvenil, além de ser um componente agravante do estado geral de saúde em crianças e adolescentes acometidos por diferentes doenças. De certo, a inatividade física é um dos grandes problemas de saúde pública na sociedade moderna. O ônus socioeconômico da inatividade física é alarmante: estimativas sugerem que os custos relacionados ao tratamento de doenças e condições possivelmente evitadas pela prática regular de atividade física são da ordem de um trilhão de dólares por ano, apenas nos Estados Unidos. Diante do quadro apresentado, torna-se evidente que a prática de exercícios físicos é não só uma medida de promoção da saúde e de prevenção de doenças, mas é também uma medida terapêutica de suma relevância, considerada tratamento de primeira linha em diversas doenças crônicas, tais como diabetes do tipo 2 e hipertensão arterial. Assim, entidades e colegiados internacionais, como o Colégio Americano de Medicina do Esporte (ACSM) e a Associação Americana de Cardiologia (AHA), têm divulgado o exercício como um verdadeiro “remédio”, através do lema “Exercise is Medicine” (ACSM, 2010). Parece consenso, então, que no mundo moderno, ou seja, na era da tecnologia e da mecanização, o esporte e/ou prática de atividade física vem ganhando espaço fundamental na prevenção, na conservação e na melhoria dos padrões fisiológicos do ser humano. A experiência e a evidência científica confirmam o velho princípio: a atividade física constitui uma parte integral da vida humana e o homem necessita de urn mínimo dessa atividade para manter-se orgânica e emocionalmente sadio.

14h00 OS IMPACTOS DAS MUDANÇAS CLIMÁTICAS NO NOSSO PLANETA TERRA Palestra
OS IMPACTOS DAS MUDANÇAS CLIMÁTICAS NO NOSSO PLANETA TERRA
Local: CB01

Ministrante: Dr. Paulo Artaxo - Graduado em Física pela USP (1977), Mestre em Física Nuclear pela USP (1980) e Doutor em Física Atmosférica pela USP (1985). Trabalhou na NASA (Estados Unidos), Universidades de Antuérpia (Bélgica), Lund (Suécia) e Harvard (Estados Unidos). Atualmente é professor titular do Departamento de Física Aplicada do Instituto de Física da USP. É membro da equipe do Painel Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas (IPCC) que foi agraciada com o Prêmio Nobel da Paz de 2007.

Ementa: Nosso planeta está passando por profundas mudanças devido ao aumento da concentração de gases de efeito estufa na atmosfera. A queima de combustíveis fósseis (carvão, petróleo, gás natural) e o desmatamento aumentaram a concentração de CO 2 de 280 ppm para 404 ppm, aumentando a temperatura média do planeta em pouco mais de 1 grau. Os impactos no clima e no funcionamento dos ecossistemas são vastos e muito bem documentados. O nível dos oceanos já subiu cerca de 25 cm, e a temperatura média oceânica aumentou em 1 grau. Observamos alterações fortes na sazonalidade e quantidade de chuva em várias regiões. O derretimento de geleiras continentais está alterando o balanço hídrico em vastas regiões montanhosas do planeta, como os Andes e o Himalaia. Os impactos na biodiversidade são muito significativos. O acordo de Paris não está surtindo efeito na redução de emissões, e nosso planeta está indo na direção de um aumento médio de temperatura da ordem de 3 graus na segunda metade deste século. O aumento do nível do mar vai afetar todas as áreas costeiras do planeta e a redução de oxigênio dissolvido vai afetar a Vida nos oceanos. A floresta amazônica pode vir a sofrer stress hídrico, alterando o balanço de carbono aumentado as emissões de CO2 . O derretimento do permafrost em curso libera grandes quantidades de metano, sendo um fator de agravamento da situação climática. Iremos discutir os mecanismos por trás destes efeitos e seus impactos na Vida em nosso planeta Terra.

14h00 - Dr. Vadim Viviani ORIGEM QUÍMICA E A EVOLUÇÃO DA BIOLUMINESCÊNCIA EM ARTRÓPODES Palestra
ORIGEM QUÍMICA E A EVOLUÇÃO DA BIOLUMINESCÊNCIA EM ARTRÓPODES
Local: CB01

Ministrante: Dr. Vadim Viviani - Possui graduação em Ciências Biológicas pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1990), mestrado (1992) e doutorado em Ciências Biológicas-Bioquímica pelo Instituto de Química Universidade de São Paulo. É professor Associado de Bioquímica da Universidade Federal de São Carlos e do programa de pós graduação Genética Evolutiva e Biologia Molecular. Lidera os grupos de pesquisa "Bioluminescência e Biofotônica" e "Biotecnologia e Biomonitoramento" pelo CNPq, atuando também como pesquisador convidado do Nat. Inst. of Advanced Industrial Science and Technology (AIST, Tsukuba, Japão) e da Univ. Vanderbilt (Nashville, TN, USA). Atualmente é presidente da International Society for Bioluminescence and Chemiluminescence. Investiga bioluminescência, enzimas luciferases, quimioluminescência biológica e seu uso biotecnológico e ambiental.

Ementa: A bioluminescência, a emissão de luz fria e visível por organismos vivos se originou pelo menos 40 vezes independentemente durante a evolução, principalmente no ambiente marinho. No ambiente terrestre ela evolui em fungos, anelídeos, moluscos, diplópodes e principalmente em insetos. Todos estes sistemas são bioquimicamente diferenciados com luciferinas quimicamente diferentes e enzimas luciferases que evoluíram a partir de diferentes famílias de proteínas. Nesta palestra será abordada a diversidade bioquímica da bioluminescência em artrópodes terrestres, enfatizando a origem da bioluminescência em coleópteros, especialmente a origem das enzimas luciferases por neofuncionalização. Também abordaremos a bioluminescência em dípteros.

14h00 - Dra. Natalia Pasternak Taschner INSTITUTO QUESTÃO DE CIÊNCIA: POLÍTICAS PÚBLICAS BASEADAS EM EVIDÊNCIAS CIENTÍFICAS Palestra
INSTITUTO QUESTÃO DE CIÊNCIA: POLÍTICAS PÚBLICAS BASEADAS EM EVIDÊNCIAS CIENTÍFICAS
Local: CB06

Ministrante: Dra. Natália Pasternak Taschner - Bióloga formada pelo Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo IBUSP, PhD com pós-doutorado em Microbiologia, na área de Genética Molecular de Bactérias pelo Instituto de Ciências Biomédicas da Universidade de São Paulo, ICB-USP. Atualmente é pesquisadora colaboradora do ICB-USP e coordenadora científica dos Planetários de São Paulo.

Ementa: A função primordial do Instituto Questao de Ciência é trazer a ciência para os grandes diálogos nacionais e globais em torno da formulação de políticas públicas. Ciência e tecnologia formam os alicerces da vida contemporânea. Por causa disso, questões de ciência estão por toda parte no mundo moderno, e têm papel crucial na alocação responsável de recursos públicos ou privados. A principal missão do Instituto é apontar e corrigir a falsificação e a distorção do conhecimento científico na arena pública, além de promover a educação científica e apoiar o uso de evidências na formulação de políticas públicas. A Fundação deverá se tornar uma referência em assuntos científicos. Os pareceres científicos da Fundação deverão ser utilizados para embasar políticas públicas relacionadas à ciência.

Texto retirado de: https://www.institutoquestaodeciencia.com.br/


14h00 CRONOBIOLOGIA: O ESTUDO DOS RITMOS BIOLÓGICOS Palestra
CRONOBIOLOGIA: O ESTUDO DOS RITMOS BIOLÓGICOS
Local: CB03

Ministrante: Profa. Dra. Milva Maria Figueiredo De Martino - Professora Associada da Faculdade de Enfermagem da UNICAMP e Pesquisadora do CNPq. Tem experiência na área de Enfermagem, com ênfase em Fundamentos de Enfermagem, atuando principalmente nos seguintes temas: Turnos de trabalho ,Cronobiologia, ciclo vigília sono e turnos de trabalho em enfermagem.

Ementa: A palestra visa mostrar a aplicação da Cronobiologia, ciência que estuda a organização temporal da matéria viva, e os processos adaptativos as variações periódicas do meio ambiente relacionados com os ciclos claro escuro. Uma maneira simples de detectar a presença da organização temporal é através da constatação destes ciclos regulares nas suas funções avaliando a regularidade desses eventos. Os ritmos biológicos são expressões deste sistema oscilatório influenciado pelo ciclo claro escuro. Qualquer modificação nestes horários pode desestabilizar o sistema circadiano que coordena estes fenômenos sistêmicos especificamente no ser humano, como exemplo podemos citar os trabalhadores de turno noturno.

14h00 - Dra. Luciene Regina Paulino Tognetta QUANDO A CONVIVÊNCIA NÃO VAI BEM: BULLYING, CYBERBULLYING E ASSÉDIO MORAL NA UNIVERSIDADE Palestra
QUANDO A CONVIVÊNCIA NÃO VAI BEM: BULLYING, CYBERBULLYING E ASSÉDIO MORAL NA UNIVERSIDADE
Local: CB04

Ministrante: Dra. Luciene Regina Paulino Tognetta - Doutora pelo Instituto de Psicologia USP e pela Universidade de Genebra, Suíça. Pós-Doutorado pela Universidade do Minho – Portugal. Membro do Laboratório de Psicologia Genética da Faculdade de Educação da Unicamp e líder do GEPEM – Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Moral – Unesp/Unicamp. Professora do Departamento de Psicologia da Educação da Faculdade de Ciências e Letras da Unesp de Araraquara e do Programa de Pós-Graduação em Educação pela mesma universidade.

Ementa: Tratar das questões de convivência em quaisquer segmentos educacionais tem sido um constante desafio para aqueles que desejam a formação ética de homens e mulheres. Em ambientes universitários, este é um desafio que nos alerta à condição de sofrimento de muitos jovens que, convivendo com os colegas (mesmo virtualmente) não sabem como se defender ou não respeitam as diferenças entre as pessoas, não reconhecendo, assim, o limite à própria identidade e do outro. Somado aos problemas de tais relações, encontramos ainda, nesses ambientes, a hostilidade de uma cultura educacional de controle e obediência a uma ordem dada por professores que, mesmo em tempos atuais, utilizam do poder lhes instituído agredindo com palavras, ameaças, intimidações e humilhações a seus alunos. Em todos os casos, as angústias pela solidão, pelas notas buscadas e pelas hostilidades sofridas, nos comprovam a necessidade de repensar a convivência mantida nos ambientes universitários. Urge, portanto, que a comunidade educativa possa refletir sobre tal problemática neste ambiente que teria, como condição principal, a formação humana e democrática dos futuros profissionais atuantes na sociedade em que vivemos.

14h00 - Dra. Helena Barbosa Sampaio OBESIDADE, DIABETES E DOENÇAS DEGENERATIVAS: FUTUROS ALVOS TERAPÊUTICOS Palestra
Local: CB02

Ministrantes:

Dr. Jean Franciesco Vettorazi

Formado em Ciências Biológicas, bacharel, pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE-2007/2010). Mestre (2011/2013) e Doutor (2013/2017) em Biologia Funcional e Molecular, área de Fisiologia Humana, na Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Atualmente, pós-doutorando em Biologia Funcional e Molecular no Laboratório de Pâncreas Endócrino e Metabolismo, Instituto de Biologia, UNICAMP.

Prof. Dr. Everardo Magalhães Carneiro

Possui graduação em Enfermagem e Obstetrícia pela Universidade Estadual de Campinas (1982), Mestrado em Biologia Funcional e Molecular pela Universidade Estadual de Campinas (1989) e Doutorado em Biologia Funcional e Molecular pela Universidade Estadual de Campinas (1996) e Pós Doutoramento no Instituto de Bioingenería da Universidad Miguel Hernández, Espanha. Atualmente é Professor Titular do Departamento de Biologia Estrutural e Funcional, Instituto de Biologia da Universidade Estadual de Campinas. Tem experiência na área de Fisiologia, com ênfase em Fisiologia Endócrina, atuando principalmente no estudo dos mecanismos celulares e moleculares envolvido com o processo de produção e secreção de insulina em modelos como desnutrição proteica, obesidade e diabetes.

15h00 - Dr. Marco Aurélio Ribeiro de Mello, Dra. Ana Carolina Devides Castello, Ma. Fernanda Abra, Me. César Luiz Leite SER OU NÃO SER CIENTISTA: EIS A QUESTÃO Mesa-redonda
SER OU NÃO SER CIENTISTA: EIS A QUESTÃO
Local: Centro de Convenções - Sala 03

Ementa: Nesta mesa redonda os convidados discutirão os possíveis caminhos que os biólogos e biólogas podem seguir após a graduação. Será que ser cientista atrai a todo mundo? Quais as outras possibilidades? Os convidados irão expor suas próprias experiências no meio acadêmico, corporativo e também a carreira profissional.

Ministrantes:
Me. César Leite - Graduado em Ciências Biológicas pela Unicamp (2012), é Mestre em Filmagem de Vida Silvestre pela UWE Bristol (2013) com parceria e treinamento pela BBC Natural History Unit. Foi professor ministrante de curso em Filmagem de Vida Silvestre em diversas universidades públicas brasileiras. Atuou como Cameraman em "Untamed Pantanal" (Cristian Dimitrius Productions) em 2015 e em "To Catch a Macaw" (2016). Foi - Diretor em ''Vizinhos Selvagens'' (2017) e "Vizinhos Selvagens 2" (2018) do Canal Futura. Além disso, é Diretor de projetos da Cambacica Produções desde 2016.

Dr. Marco Aurélio Ribeiro de Mello - Biólogo formado pela UFRJ, com mestrado em Ecologia pela UERJ e doutorado em Ecologia pela Unicamp e a Universität Ulm da Alemanha. Trabalhou como pesquisador associado na Universität Ulm e hoje é professor na USP. Sua especialidade é ecologia teórica e síntese ecológica. Também possui forte comprometimento com a formação de jovens cientistas e a divulgação do conhecimento para o público. Possui um blog intitulado “Sobrevivendo à Ciência” no qual busca ajudar aspiras e novatos a trilharem a Jornada do Cientista.

Ma. Fernanda Abra - Bióloga pela Universidade do Sagrado Coração, Mestre em Ecologia pela Universidade de São Paulo, e Doutoranda pelo PPGI - Ecologia Aplicada pela ESALQ/USP. Como consultora autônoma trabalhou no licenciamento ambiental de grandes empreendimentos de transporte no Estado de São Paulo entre 2012 e 2016. Também atuou como Consultora Especialista em Ecologia de Estradas pelo Banco-Interamericano de Desenvolvimento (BID - Washington D.C.) nas Estradas-Parque Capelinha-Mauá e Paraty-Cunha no Estado do Rio de Janeiro. Atualmente é Sócia-proprietária da empresa ViaFAUNA - Estudos Ambientais e Pesquisadora Principal do PIPE - Fase 1 da FAPESP para o Desenvolvimento do 1º Sistema de Detecção Animal Brasileiro Antiatropelamento. Com a Inovação tecnológica foi selecionada para participar do Leaders in Innovation Fellowships apoiada pela Royal Academy of Engineering e Newton Fund do Reino Unido. Também atua atualmente como especialista em ecologia de estradas nos Projetos de Conservação de Anta-brasileira (Iniciativa Nacional para Conservação da Anta Brasileira), do Tamanduá-bandeira (Projeto Bandeiras e Rodovias) e no projeto de conservação do Tatu-canastra. Coordena o grupo de trabalho de Ecologia de Estradas do Plano de Ação Nacional (CENAP/ICMBio) dos grandes felinos (onça-pintada e onça parda), canídeos ameaçados (lobo-guará, raposinha-do-campo, cachorro-vinagre e cachorro-de-orelha-curta) e dos ungulados.

15h00 - Dra. Ângela Saito, Dra. Lúcia Elvira Alvares, Dra. Rita de Cássia Savio Figueira EDIÇÃO DE GENOMA E SUAS IMPLICAÇÕES NA SOCIEDADE ATUAL Mesa-redonda
Local: Centro de Convenções - Sala 01

Ementa: Nesta mesa redonda os convidados discutirão os possíveis usos e consequências que as ferramentas atuais de edição de genoma, como o CRISPR/Cas, podem acarretar para a ciência, saúde e sociedade como um todo, além das implicações éticas em torno deste assunto.

Ministrantes: Dra. Ângela Saito - Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual de Campinas (2010), doutorado em Biologia Funcional e Molecular pela UNICAMP/CNPEM (2015) com um período de doutorado sanduíche no MD Anderson Cancer Center (Houston, EUA) e pós-doutorado em Biologia do Desenvolvimento e Edição do Genoma no LNBio/CNPEM. Atualmente é Pesquisadora no Laboratório de Modificação do Genoma do LNBio/CNPEM. Tem experiência na área de Bioquímica, com ênfase em Biologia Molecular, atuando principalmente nos seguintes temas: regulação da expressão gênica, ensaios funcionais de proteínas e geração de camundongos geneticamente modificados.

Dra. Rita de Cássia Savio Figueira - Possui graduação em Ciências Biológicas pelo Instituto de Biologia da Universidade de São Paulo (2002) e mestrado em Ciências pelo Instituto de Química, departamento de Bioquímica, da Universidade de São Paulo (2006) e doutorado pela Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de SP (2015). Embriologista no Centro de Referência para a Reprodução Masculina -ANDROFERT. Tem experiência na área de Biologia Celular, Biologia Molecular e Morfologia, com ênfase em Embriologia.

Dra. Lúcia Elvira Alvares - É bióloga formada pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1990), possui mestrado em Ciências Biológicas (Área: Genética) pela Universidade de São Paulo (1996) e doutorado em Ciências Biológicas (Área: Biologia Celular e Molecular) pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2001). Realizou pós-doutorado no Kings College London (2002-2004) na área de Biologia do Desenvolvimento. Atualmente é professora doutora do Instituto de Biologia da Universidade Estadual de Campinas - Unicamp. Tem experiência nas áreas de Biologia do Desenvolvimento, Embriologia e Evolução. Nos últimos anos, tem atuado principalmente na área de Biologia do Desenvolvimento, visando compreender a função, evolução e a regulação da atividade transcricional de genes importantes para a formação dos músculos esqueléticos de vertebrados.

15h00 - Dr. André Luiz Paulilo, Dr. Antônio Carlos Rodrigues de Amorim, Dra. Adriana Varani, Dra. Alexandrina Monteiro, Marcela D'Ambrosio O QUE ESPERAR DA EDUCAÇÃO EM 2019? Mesa-redonda
Local: Centro de Convenções - Sala 02

Ementa: Nesse debate será abordado as mudanças nas políticas educacionais brasileiras até a atualidade. Nos últimos anos, temos visto mudanças significativas na legislação brasileira, no que tange à escola, aos conteúdos e conhecimentos escolares e às possibilidades do que é ser professor na atualidade. Esta mesa-redonda buscará apresentar um panorama sobre as modificações na Base Nacional Curricular Comum e as propostas da Reforma do Ensino Médio e sua influência nas políticas educacionais contemporâneas. Além de abordar o recente bloqueio orçamentário implementado pelo governo atual no Ministério da Educação que atinge recurso que vão da educação infantil até a pós-graduação. O congelamento inclui verbas para construção de escolas, transporte escolar, ensino técnico, bolsa de pesquisa e custeio das universidade federais.

Ministrantes:
Dra. Alexandrina Monteiro: Possui doutorado em Educação (1998) e pós-doutorado em Filosofia da Educação (2015) pela Universidade Estadual de Campinas. Atualmente é professora e pesquisadora da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas.

Dr. André Luiz Paulilo: Professor de História da Educação no Departamento de Filosofia e História da Educação da Faculdade de Educação da UNICAMP. Graduado em História pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP, possui mestrado e doutorado pela Faculdade de Educação desta mesma universidade.

Dr. Antônio Carlos Rodrigues de Amorim: Formado em Biologia pela Universidade Federal de Viçosa realizando mestrado e doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas e Livre Docência nesta mesma Universidade. Pós-Doutorado no Goldsmiths College da Universidade de Londres.

Dra. Adriana Varani: Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual de Campinas (1995), mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1998), doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2005) e estágio realizado durante o doutorado na Universidade de Barcelona (2002).

09h00 CREDENCIAMENTO Credenciamento
Local: Centro de Convenções, Secretaria

Para realizar o credenciamento é necessário apresentar um documento de
identificação oficial com foto.
A impressão ou apresentação do
voucher/comprovante de inscrição é opcional, mas, se você levar, vai nos ajudar muito!
Você receberá seu kit congressista que contém uns brindes legais e, principalmente, seu crachá! É
MUITO importante que você ande com o crachá durante todo o evento, só
assim conseguimos saber quem são os nossos congressistas para permitir acesso livre
às nossas atividades.


OBS: Caso não consiga realizar o credenciamento nesse horário, sem problemas! Assim
que chegar, vá até a secretaria do evento (estará sinalizada no dia) e faça seu
credenciamento com a Organização.

09h00 - Marília Claudiano Tavares OFICINA DE KOKEDAMA Oficina
OFICINA DE KOKEDAMA
Local: Centro de Convenções

Ministrante: Marília Claudiano Tavares - Bióloga pela Universidade Federal de Lavras, trabalhou no Instituto Agronômico de Campinas (IAC) desenvolvendo mudas 'in vitro' e manutenção do banco de germoplasma e também no Núcleo Tecnológico EPAMIG Uva e Vinho, onde avaliou a composição físico-química de uvas viníferas cultivada na região cafeeira do sul de Minas Gerais. Atualmente é estudante de mestrado no Programa de Pós Graduação em Biologia Vegetal da UNICAMP.

Ementa: Kokedama é uma técnica artesanal japonesa criada para cultivar diversos tipos de plantas em uma bola (Dama) de musgo (Koke). É uma alternativa de cultivo onde as plantas estarão sem nenhum tipo de vaso. Antigamente, esta era uma forma dos japoneses mais carentes terem acesso aos bonsais, que possuíam vasos com custos muito elevados. Como toda técnica oriental e todo trabalho artesanal, a montagem da kokedama exige muita calma e paciência, o que torna o resultado ainda mais gratificante. Então vem comigo colocar a mão na massa e aprender como faz! Já vou adiantar que vai ser bem legal, então conto com vocês!

12h30 CERIMÔNIA DE ABERTURA Abertura
Local: Centro de Convenções - CDC01
13h30 - Dr. André Luiz Elias de Souza PALESTRA INAUGURAL: OK GOOGLE! COMO FAÇO PRA SER CIENTISTA FORA DA UNIVERSIDADE? Palestra
PALESTRA INAUGURAL: OK GOOGLE! COMO FAÇO PRA SER CIENTISTA FORA DA UNIVERSIDADE?
Local: Centro de Convenções - Sala 01

Ministrante: Dr. André Luiz Elias de Souza - Graduado em Letras pela Universidade Federal de Minas Gerais. Doutor em Neurociência pela University of Texas at Austin e atualmente Research Scientist no Facebook Inc.

Twitter: @andrelesouza

Instagram: @andrelesouzaa

Facebook: fb.com/alsouza.dr

Ementa: Alguns anos atrás, todo mundo que se formava em Biologia (ou áreas relacionadas) tinha basicamente dois caminhos: (1) ser professor de Biologia ou de Ciências no ensino público ou privado; (2) fazer Mestrado e Doutorado e virar professor/pesquisador em alguma universidade. Mas você sabia que como biólogo você pode trabalhar no Google, Facebook, Twitter e até na Netflix? Você sabia que dá pra fazer pesquisa, publicar, ir em conferências, mesmo sem estar formalmente associado a uma universidade? Você sabia que dá pra fazer pós-doutorado na Microsoft ou na IBM? Nessa palestra, eu vou falar sobre como é ser cientista fora da universidade, o que você precisa saber e fazer para aumentar suas chances de conseguir um emprego de cientista fora da universidade, como é o dia-a-dia de um cientista fora e dentro do Brasil, e como garantir um futuro bem sucedido como cientista.

19h00 RODA DE CONVERSA: MULHERES NA CIÊNCIA Roda de Conversa
RODA DE CONVERSA: MULHERES NA CIÊNCIA
Local: IB01

Ministrante: Dra. Angélica Thomaz Vieira - PhD, Professora Adjunta coordenadora do laboratório de Microbiota e Imunomodulação, Departamento de Bioquimica e Imunologia da Universidade Federal de Minas Gerais. Vencedora do prêmio promovido pela L’Oréal, UNESCO e ABC (Academia Brasileira de Ciências) para Mulheres na Ciência 2018.

Ementa: É notável que na ciência as mulheres ainda são poucas e em algumas áreas quase ausentes. Nesta roda de conversa, os congressistas terão a oportunidade de discutir, juntamente com a ministrante, temas como a participação das mulheres na ciência, as cobranças e desafios enfrentados por elas e a invisibilidade que ainda é presente em nossa sociedade.

16h00 APRESENTAÇÕES ORAIS Apresentação Oral
Local: CB12 e CB13

17/07 (quarta-feira):

- Apresentações Molecular: CB12

- Apresentações Ambiental: CB13

18/07 (quinta-feira):

- Apresentações Saúde: CB12

- Apresentações Educação: CB13

DICAS PARA APRESENTAÇÃO ORAL

Caso você seja selecionado(a) para a avaliação oral, lembre-se:

  • O tempo total de apresentação é 20 minutos, sendo: 10 minutos para a apresentação de slides, 5 minutos para perguntas da banca avaliadora e 5 minutos para perguntas do público.

  • Datas e horários de apresentação:

    • Trabalhos das áreas Ambiental e Molecular: 17 de julho, das 16h às 17h30.

    • Trabalhos das áreas Saúde e Educação: 18 de julho, das 16h às 17h30.

  • ATENÇÃO! Chegar atrasado(a) na apresentação resulta em penalização pela banca (atraso menor que 15min) ou desclassificação (atraso maior que 15min). Em casos de atrasos por motivos de força maior, comunique à Comissão Organizadora!

Confiram nosso regulamento para mais informações!

16h00 APRESENTAÇÕES DE POSTER Apresentação Pôster
Local: Saguão do PB (Ciclo Básico II)

DICAS PARA APRESENTAÇÃO DE PÔSTERES

Se quiser colocar os logos do XIV CAEB no seu pôster, é só baixar AQUI.

Após ter seu resumo aprovado por nossos avaliadores você deverá apresentá-lo em formato de painel durante a semana do congresso, por isso fique atento(a) a essas dicas:

  • A formatação do seu painel é de escolha livre, mas você deverá seguir o tamanho de 0,9m de largura por 1,2 de altura, inserindo o(s) nome(s) do(s) autor(es), Instituições de origem do(s) autor(es) e instituições de fomento para trabalhos financiados.

  • Não esqueça de trazer material próprio para fixar o painel no dia da sua apresentação.

  • Cada painel terá dois avaliadores que não serão obrigados a se identificar, portanto, fique próximo(a) ao seu painel durante todo o período de apresentação.

  • No dia da apresentação: dirija-se ao Ciclo Básico II (PB) e procure pelo espaço reservado para fixar o seu painel. Ele estará identificado com uma etiqueta contendo o seu nome. Recomendamos que você chegue ao local com antecedência.

  • Os paineis poderão ser fixados a partir das 14 horas e deverão ser retirados até as 18 horas do dia da apresentação.

PARA SABER A DATA E HORÁRIO DA SUA APRESENTAÇÃO CONSULTE A GRADE NO NOSSO SITE.

19h00 - Alfredo Luiz Paes de Oliveira Suppia PIPOCAEB E CONCURSO DE VÍDEOS Exposição de Cinema
PIPOCAEB E CONCURSO DE VÍDEOS
Local: IB01

Descrição: O PipoCAEB consiste em uma sessão de filmes com temática de Ciência e Educação com muita pipoca pra acompanhar! Logo após a sessão, teremos uma roda de conversa com especialistas na área do tema abordado pelo filme, além de convidados da área de Cinema e Audiovisual. Nesta edição, o CAEB apresenta a 1ª edição do Concurso de Vídeos, todos os trabalhos submetidos ao concurso de vídeos do XIV CAEB devem ser relativos ao seguinte tema: “DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA". O link dos vídeos deverão ser submetidos na aba de Submissão de Trabalhos >> Concurso de Vídeos no site, com no máximo 10 minutos de duração. O objetivo é promover a diminuição das barreiras entre cientistas e público em geral, por meio da explicaçao e contextualização de temas científicos no cotidiano da sociedade. Os melhores vídeos selecionados pela nossa comissão juntamente com o apoio da Cambacica Produções serão exibidos no ínicio da noite do PipoCAEB. A premiação da 1ª edição do Concurso de Vídeos ocorrerá na Cerimônia de Encerramento.

Filme: GATTACA - uma experiência genética.

Sinopse: Em um futuro não muito distante, um homem menos do que perfeito quer viajar para as estrelas. A sociedade categorizou Vincent Freeman como não adequado, dada a sua constituição genética, e ele se tornou uma das subclasses de seres humanos que são úteis apenas para trabalhos inferiores. Para seguir adiante, ele assume a identidade de Jerome Morrow, um espécime genético perfeito que é paraplégico como resultado de um acidente de carro. Com aconselhamento profissional, Vincent aprende a enganar o DNA e o teste de amostras de urina para conseguir seguir seu sonho de ser astronauta.

Convidados confirmados: Alfredo Luiz Paes de Oliveira Suppia - Alfredo Suppia é graduado em Comunicação Social - Jornalismo pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas, 1998). Crítico de cinema com colunas regularmente publicadas sobretudo em meio digital, possui experiência profissional em pré-produção, produção e pós-produção em cinema e audiovisual. Membro da Sociedade Brasileira para Estudos do Cinema e do Audiovisual. Critico de cinema. Professor Doutor no Instituto de Artes, UNICAMP.

Fonte da imagem: amazon.com

16h00 APRESENTAÇÕES ORAIS Apresentação Oral
Local: CB12 e CB13

17/07 (quarta-feira):

- Apresentações Molecular: CB12

- Apresentações Ambiental: CB13

18/07 (quinta-feira):

- Apresentações Saúde: CB12

- Apresentações Educação: CB13

DICAS PARA APRESENTAÇÃO ORAL

Caso você seja selecionado(a) para a avaliação oral, lembre-se:

  • O tempo total de apresentação é 20 minutos, sendo: 10 minutos para a apresentação de slides, 5 minutos para perguntas da banca avaliadora e 5 minutos para perguntas do público.

  • Datas e horários de apresentação:

    • Trabalhos das áreas Ambiental e Molecular: 17 de julho, das 16h às 17h30.

    • Trabalhos das áreas Saúde e Educação: 18 de julho, das 16h às 17h30.

  • ATENÇÃO! Chegar atrasado(a) na apresentação resulta em penalização pela banca (atraso menor que 15min) ou desclassificação (atraso maior que 15min). Em casos de atrasos por motivos de força maior, comunique à Comissão Organizadora!

Confiram nosso regulamento para mais informações!

16h00 APRESENTAÇÕES DE POSTER Apresentação Pôster
Local: Saguão do PB (Ciclo Básico II)

DICAS PARA APRESENTAÇÃO DE PÔSTERES

Se quiser colocar os logos do XIV CAEB no seu pôster, é só baixar AQUI.

Após ter seu resumo aprovado por nossos avaliadores você deverá apresentá-lo em formato de painel durante a semana do congresso, por isso fique atento(a) a essas dicas:

  • A formatação do seu painel é de escolha livre, mas você deverá seguir o tamanho de 0,9m de largura por 1,2 de altura, inserindo o(s) nome(s) do(s) autor(es), Instituições de origem do(s) autor(es) e instituições de fomento para trabalhos financiados.

  • Não esqueça de trazer material próprio para fixar o painel no dia da sua apresentação.

  • Cada painel terá dois avaliadores que não serão obrigados a se identificar, portanto, fique próximo(a) ao seu painel durante todo o período de apresentação.

  • No dia da apresentação: dirija-se ao Ciclo Básico II (PB) e procure pelo espaço reservado para fixar o seu painel. Ele estará identificado com uma etiqueta contendo o seu nome. Recomendamos que você chegue ao local com antecedência.

  • Os paineis poderão ser fixados a partir das 14 horas e deverão ser retirados até as 18 horas do dia da apresentação.

PARA SABER A DATA E HORÁRIO DA SUA APRESENTAÇÃO CONSULTE A GRADE NO NOSSO SITE.

22h00 CONFRATERNIZAÇÃO Festa
Local: A definir

Mais informações em breve.

16h00 CERIMÔNIA DE ENCERRAMENTO Encerramento
Local: CB01

Local

Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP - 13083-861, Rua Josué de Castro, Cidade Universitária, Campinas, São Paulo,
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CAEB

Desde 1996, o CAEB (Congresso Aberto aos Estudantes de Biologia) é um congresso científico bienal, sem fins lucrativos, organizado por estudantes do Instituto de Biologia da UNICAMP.